2019年高考語(yǔ)文備考練習(xí)及答案（7）
一、本大題4小題，每小題3分，共12分。
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是( )
A.馳騁/聘請(qǐng) 饒恕/夙愿 塞翁失馬/敷衍塞責(zé)
B.瑕疵/遐想 遏止/搖曳 是否/臧否
C.誹謗/磅礴 洗滌/嫡親 累積/勞累
D.滲透/摻雜 俯仰/輔導(dǎo) 屢見(jiàn)不鮮/鮮為人知
【參考答案】A仍舊是自主命題以來(lái)穩(wěn)定的考查形式，四項(xiàng)三列，分別考查形近字、音近字和多音字。同時(shí)延續(xù)上年的小變化，引入成語(yǔ)的考查，仍舊是兩組成語(yǔ)。
B中xiá、C中dí、D中fǔ。D，“俯仰”考查了兩個(gè)第三聲相遇，前者發(fā)第二聲的經(jīng)典知識(shí)點(diǎn)。
A.chěng/pìn shù/sù sài / sè
B.xiá è/ yè fǒu/ pǐ
C.bàng/páng dí lěi / lèi
D.shèn /chān fǔ xiān/xiǎn
2.下面語(yǔ)段中畫線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
與連篇累牘的電視劇本身相比，劇中翻書的動(dòng)作、人物的坐姿等，只是一些細(xì)節(jié)。然而，令專家如鯁在喉、遭觀眾調(diào)侃的，正是其中與歷史常識(shí)相沖突的文化“倒刺”。梳理這些細(xì)節(jié)，無(wú)論是將死后謚號(hào)、廟號(hào)當(dāng)作生前名號(hào)，還是“早產(chǎn)”的線裝書、字畫、歷史事件等，其中的知識(shí)性錯(cuò)誤都不難發(fā)現(xiàn)。只要多一些檢查環(huán)節(jié)，多一些細(xì)節(jié)上的較真，在文化產(chǎn)品正式推向受眾之前做好知識(shí)核查，諸多類似笑話或許是可以避免的。
A. 連篇累牘 B. 如鯁在喉 C. 梳理 D. 受眾
【參考答案】A沒(méi)有了去年的虛詞。兩個(gè)成語(yǔ)、兩個(gè)詞語(yǔ)(實(shí)詞，一個(gè)動(dòng)詞，一個(gè)名詞)。
A連篇累牘：累，重疊，堆積;牘，古代寫字的木片。 形容篇幅過(guò)多，文辭長(zhǎng)。多為貶義。此處并沒(méi)有體現(xiàn)出貶義。
B如鯁在喉：魚(yú)骨頭卡在喉嚨里。比喻心里有話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，非常難受。此處使用正確。
C梳理：梳爬整理。這里指對(duì)細(xì)節(jié)的整理，使用正確。
D受眾：指的是信息傳播的接收者，包括報(bào)刊和書籍的讀者、廣播的聽(tīng)眾、電影電視的觀眾、網(wǎng)民。受眾從宏觀上來(lái)看是一個(gè)巨大的集合體，從微觀上來(lái)看有體現(xiàn)為具有豐富的社會(huì)多樣性的人。
3.下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.貝母是一種多年生草本植物，因其鱗莖具有止咳化痰、清熱散結(jié)的神奇功效，常常采集起來(lái)，加工成藥材。
B.此次《環(huán)境保護(hù)法》修訂，歷時(shí)兩年，前后經(jīng)過(guò)了多次審議，如今終于定稿，在環(huán)境優(yōu)先于經(jīng)濟(jì)的原則上已達(dá)成一致并寫入法律。
C.一段時(shí)間以來(lái)，漢字書寫大賽、非遺保護(hù)等文化現(xiàn)象引人注目，傳統(tǒng)文化的重要性已越來(lái)越為國(guó)人所認(rèn)知。
D.馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的集大成者以及拉美“大學(xué)爆炸”的先驅(qū)，還是記者、作家以及電影工作者。
【參考答案】C。A項(xiàng)偷換主語(yǔ)�！安杉钡闹髡Z(yǔ)應(yīng)該是“人”，偷換主語(yǔ)�！柏惸浮睉�(yīng)該是“被采集起來(lái)”。
B項(xiàng)語(yǔ)序錯(cuò)亂。應(yīng)該先是“達(dá)成一致”，再“定稿”。
D項(xiàng)“不僅……還”屬于遞進(jìn)關(guān)系，前后內(nèi)容倒置，應(yīng)該是不僅是“記者、作家以及電影工作者”，還是“……的先驅(qū)”。
4.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
�、偃欢覀兊拇竽X對(duì)音樂(lè)的感知卻不是這樣。
�、谒砸薪豁憳�(lè)，也正是這樣的“和聲”才使得我們這個(gè)世界充滿趣味。
�、劾绻芟覙�(lè)的合奏，音波雖然混合，但是管樂(lè)聲和弦樂(lè)聲仍然保持各自的特點(diǎn)。
④物理學(xué)家們長(zhǎng)期熱衷于研究的現(xiàn)象都是整體等于所有部分的加合，聲音就是這樣的。
�、菡w可以大于部分之和，這一事實(shí)現(xiàn)在對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是顯而易見(jiàn)的了，但是曾經(jīng)讓物理學(xué)家們感到非常窘困。
�、揠m然管樂(lè)聲和弦樂(lè)聲獨(dú)立地進(jìn)入我們的耳朵，但是這兩種聲音的“和聲”對(duì)我們的情感所產(chǎn)生影響卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這兩種樂(lè)器的單獨(dú)作用。
A.④①③⑥②⑤ B.④③①⑤⑥② C.⑤③④①②⑥ D.⑤④③①⑥②
【參考答案】D亂序排列銜接題最重要的就是掌握行文的邏輯關(guān)系。先看選項(xiàng)，首項(xiàng)不是④就是⑤，尋找兩項(xiàng)的共性——“物理學(xué)家們”，它在④的句首，在⑤的句末(由事實(shí)引出物理學(xué)家)，可見(jiàn)，⑤在④前，排除AB;觀察CD差異，③、④以及②、⑥兩組的先后關(guān)系是重點(diǎn)，只需要判斷一組即可。③講“管弦樂(lè)”，④由“物理學(xué)家”引出“聲音”，“管弦樂(lè)”是“聲音”的一個(gè)表現(xiàn)，所以應(yīng)該先④后③。答案出來(lái)，為D。
二、本大題7小題，共35分。
閱讀下面的文言文，(文中三個(gè)“□”是為考查而設(shè))，完成5-9小題。
劉敞，字原父，臨江新喻人。舉慶歷進(jìn)士，廷試第一。編排官王堯臣，其內(nèi)兄也，□親嫌自列，乃以為第二。通判蔡州，直集賢院，判尚書考功。
奉使契丹，素習(xí)知山川道徑，契丹導(dǎo)之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夸示險(xiǎn)遠(yuǎn)。敞質(zhì)譯人曰：“自松亭趨柳河，甚徑且易，不數(shù)日可抵中京，何為故道此?”譯相顧駭愧曰：“實(shí)然。但通好以來(lái)，置驛如是，不敢變也。”順州山中有異獸，如馬而食虎豹，契丹不能識(shí)，問(wèn)敞。敞曰：“此所謂駁也。”為說(shuō)其音聲形狀，且誦《山海經(jīng)》、《管子》書曉之，契丹益嘆服。使還，求知揚(yáng)州。
揚(yáng)之雷塘，漢雷陂也，舊為民田。其后官取潴①水而不償以它田，主皆失業(yè)。然塘亦破決不可漕，州復(fù)用為田。敞據(jù)唐舊券，悉用還民，發(fā)運(yùn)使?fàn)幹�，敞卒以予民。天長(zhǎng)縣鞫王甲殺人，既具獄，敞見(jiàn)而察其冤，甲畏吏，不敢自直。敞以委戶曹杜誘，誘不能有所平反，而傅致②益牢。將論囚，敞曰：“冤也�！庇H按問(wèn)之。甲知能為己直，乃敢告，蓋殺人者，富人陳氏也。相傳以為神明。
敞以識(shí)論與眾忤，求知永興軍，拜翰林侍讀學(xué)士。大姓范偉為奸利，冒同姓戶籍五十年，持府縣短長(zhǎng)，數(shù)犯法。敞窮治其事，偉伏罪。未及受刑，敞召還，判三班院，偉即變前獄，至□四五，卒之付御史決。
敞侍英宗講讀，每指事?lián)?jīng)，□以諷諫。時(shí)兩宮方有小人間言，諫者或訐而過(guò)直。敞進(jìn)讀《史記》，至堯授舜以天下，拱而言曰：“舜至側(cè)微也，堯禪之以位天地享之百姓戴之非有他道惟孝友之德光于上下耳。”帝竦體改容，知其以義理諷也�；侍舐勚�，亦大喜。
積苦眩瞀，屢予告。帝固重其才，每燕見(jiàn)他學(xué)士，必問(wèn)敞安否;帝食新橙，命賜之。疾少間，復(fù)求外，以為汝州，旋改集賢院學(xué)士、判南京御史臺(tái)。熙寧元年，卒，年五十。
(選自《宋史·劉敞傳》，有刪節(jié))
【注】①潴：蓄積。②傅致：羅織。
5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A. 素習(xí)知山川道徑 素：向來(lái)
B. 將論囚 論：討論
C. 持府縣短長(zhǎng) 持：挾制
D. 卒之付御史決 決：判決
【參考答案】BB的“論”是“評(píng)定”之意。
6. 填入下列句子“口”中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3分)
�、倬幣殴偻鯃虺�，其內(nèi)兄也，口親嫌自列，乃以為第二
�、趥ゼ醋兦蔼z，至口四五，卒之付御史決
③敞侍英宗講讀，每指事?lián)?jīng)，口以諷諫
A. ①且 ②則 ③所 B. ①以 ②于 ③因
C. ①且 ②則 ③因 D. ①以 ②于 ③所
【參考答案】B選項(xiàng)中，①和②是保持一致的。所以①和②只需要會(huì)判斷其中一句即可。①中指王堯臣為了避嫌，就把劉敞排為第二名�！耙浴弊质墙樵~，表原因，“因?yàn)椤钡囊馑�，而“且”要么遞進(jìn)要么并列要么讓步，這里都不通。排除AC。直接看③。③中劉敞陪伴英宗讀書，利用歷史故事和典籍來(lái)諷諫的意思，“因”和“所”都有憑借的意思，但是這句憑借的內(nèi)容在前，行為目的在后，用“因”字比較恰當(dāng)�！八币龑�(dǎo)的憑借，往往憑借的內(nèi)容在后。
7. 下列文句中，斷句正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A. 堯禪之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之德/光于上下耳
B. 堯禪之/以位天地/享之百姓/戴之非有他道/惟孝友之/德光于上下耳
C. 堯禪之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之德/光于上下耳
D. 堯禪之以位/天地享之/百姓戴之/非有他道/惟孝友之/德光于上下耳
【參考答案】C實(shí)在是太喜人的一道題。聽(tīng)過(guò)新東方高考語(yǔ)文課的學(xué)生應(yīng)該覺(jué)得輕而易舉。整個(gè)句子延續(xù)了“四六”的基本句式，去掉人名“堯”、副詞“惟”、語(yǔ)氣詞“耳”，都是四字結(jié)構(gòu)!又對(duì)仗整齊——“天地享之”“百姓戴之”。
8. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A. 雷塘曾被官府征作其它用途，劉敞經(jīng)過(guò)努力，將它歸還給百姓。
B. 劉敞曾經(jīng)在揚(yáng)州和永興軍等處任職，為當(dāng)?shù)刈隽瞬簧賹?shí)事。
C. 范偉多次犯法，在劉敞的審理下伏罪，但劉敞被召還之后，他馬上翻供。
D. 當(dāng)皇帝不聽(tīng)其他大臣進(jìn)諫時(shí)，劉敞犯顏直諫，用一身正氣折服了皇帝。
【參考答案】D此題相比往年，難度下降�？疾轭}干信息與文本的信息對(duì)應(yīng)，考查文意理解、疏通能力。A提到征作他用、經(jīng)過(guò)努力與歸還百姓三點(diǎn)，一頭一尾都能在文中找到對(duì)應(yīng)，經(jīng)過(guò)努力體現(xiàn)在“發(fā)運(yùn)使?fàn)幹�。發(fā)運(yùn)使是官名，他不同意劉的做法，但“卒以予民”，可見(jiàn)是劉使他折服，自然劉也是經(jīng)過(guò)努力的了。B中任職地?fù)P州與永興軍(西安)都是對(duì)的，揚(yáng)州雷塘一事，永興軍范偉一事，都可說(shuō)明“為當(dāng)?shù)刈隽瞬簧賹?shí)事”。C主要是翻供，這一點(diǎn)在“即變前獄”中非常明顯。D中“犯顏直諫”錯(cuò)誤，而是用典籍和歷史故事來(lái)“諷”諫。
9. 根據(jù)具體要求分別完成下列各題。(10分)
(1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)
�、偕鯊角乙�，不數(shù)日可抵中京，何為故道此?(4分)
【參考答案】(道路)非常筆直、好走，用不到幾日便可抵達(dá)中京，因?yàn)槭裁淳壒室哌@條路呢?關(guān)鍵字詞“徑”，名詞活用為形容詞，翻譯為“筆直的”;“易”，與語(yǔ)境切合，翻譯為“好走”;“道”，名詞作動(dòng)詞，翻譯為“走”。
�、诩字転榧褐�，乃敢告，蓋殺人者，富人陳氏也。(3分)
【參考答案】王甲知道劉敞能為自己申明冤屈，才敢告發(fā)，原來(lái)殺人的人，是姓陳的富人。關(guān)鍵字詞在“直”、“乃”、“蓋”。“為己直”是為王甲做主，結(jié)合字義翻譯為伸冤、洗冤�！澳恕笨梢允恰安拧被颉坝谑恰�，這里表?xiàng)l件，譯為“才”�！吧w”之后為原因，且此處用了一個(gè)判斷句式，翻譯時(shí)要注意。
(2)契丹人為什么對(duì)劉敞表示嘆服?請(qǐng)結(jié)合具體事例加以說(shuō)明。(3分)
【參考答案】契丹人的嘆服，是因?yàn)閮杉隆Ｒ皇莿⒊苡洃浀貓D，準(zhǔn)確地說(shuō)出道路的不妥當(dāng)。一是大家都不認(rèn)得的野獸，劉敞不但認(rèn)得，還能引用古書來(lái)例證。在文中第二段中找。段中講到兩事，一是帶路，一是認(rèn)獸。
10. 閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。(7分)
望江怨
送別
[清]萬(wàn)樹(shù)
春江渺，斷送扁舟過(guò)林杪①。愁云清未了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿紅。怪人催去早。
[注] ①杪：樹(shù)梢。
(1)這首詞的前四句描寫了怎樣的送別場(chǎng)景?(3分)
【參考答案】描寫了在春天的傍晚，詩(shī)人在江別送別友人，看著前方江水渺茫，友人的扁舟漸行漸遠(yuǎn)，被岸邊的樹(shù)梢遮住了部分;天邊云霞點(diǎn)點(diǎn)，帆船越來(lái)越遠(yuǎn)，比沙鷗還要小，整個(gè)送別的畫面悲涼寂寥。抓住總體之景：時(shí)間、地點(diǎn)、氛圍;細(xì)致描寫每一個(gè)畫面，將每一種景物寫出來(lái)即可。
(2)怎樣理解“怪人催去早”?請(qǐng)結(jié)合全詞分析。(4分)
【參考答案】詩(shī)人在友人的帆船出發(fā)之后仍舊不忍離開(kāi)，目送扁舟漸行漸遠(yuǎn)，第一次渲染了不舍之情;一直看到帆船比沙鷗還小，還不忍離開(kāi)，“愁云”再次渲染;最后，看這時(shí)夕陽(yáng)，還有“一竿紅”，反倒怪起友人離別時(shí)催著要早早離開(kāi)，使自己不能和友人多聚片刻，這里的“怪”進(jìn)一步反襯了“不舍”，此時(shí)情感已經(jīng)得到三重渲染�！肮帧钡姆闯Ｐ睦�，使詩(shī)人的離別之情渲染到了極致，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人濃烈的不舍和留戀，可見(jiàn)兩個(gè)友情之深。抓住“怪”這個(gè)心理描寫，著重分析其對(duì)抒發(fā)詩(shī)人情感的作用。注意題干“結(jié)合全詞”，一定要梳理出全文的情感脈絡(luò)。
11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計(jì)分)(6分)
(1)子曰：“ ， 。知者動(dòng)，仁者靜。知者樂(lè)，仁者壽。”(《論語(yǔ)》)
(2)開(kāi)荒南野際， 。 ，草屋八九間。(陶淵明《歸園田居》)
(3)古人秉燭夜游，良有以也。 ， 。(李白《春夜宴諸從弟桃李園序》)
(4)元嘉草草， ， 。(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)
【參考答案】
(1)知者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。
(2)守拙歸園田。方宅十余畝。
(3)況陽(yáng)春召我以煙景，大塊假我以文章。
(4)封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。再次反猜題，再次考《論語(yǔ)》!其余三篇都屬于詩(shī)文短篇，易記。總體難度易。
