12.為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了如圖所示的方法:
圖中兩對性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析,下列說法不正確的是( )
A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高
B.過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C.過程③包括脫分化和再分化兩個(gè)階段
D.圖中篩選過程不改變抗病基因的基因頻率
錯(cuò)因分析 不能準(zhǔn)確判斷圖中的育種方式及其特點(diǎn),是出錯(cuò)的主要原因。部分同學(xué)對過程②(單倍體育種)不熟悉而錯(cuò)選B。
解析 過程①屬于雜交育種,通過連續(xù)自交,不斷淘汰不需要的類型,后代純合高蔓抗病植株的比例越來越高;過程②屬于單倍體育種,由于F1植株的基因型相同,所以取任一植株的花藥離體培養(yǎng)都能達(dá)到相同的目的;過程③是植物組織培養(yǎng)的過程,該過程包括脫分化和再分化兩個(gè)階段;不論哪種育種方法,圖中篩選過程都會(huì)引起基因頻率的改變。
答案 D
易錯(cuò)點(diǎn)13 隔離的作用不理解
13.由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島,研究某時(shí)間段中小島上鳥的種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示,下列有關(guān)敘述中正確的是( )
、偌、乙兩島存在地理隔離,不同種的鳥之間存在生殖隔離
②甲島上鳥的種類較多,可能是因?yàn)榧讔u的環(huán)境變化較劇烈
、奂、乙兩島上的鳥各形成一個(gè)種群基因庫,并且兩個(gè)基因庫之間的差異將越來越大、茏罱K甲、乙兩島上鳥的種類和數(shù)量趨于相同
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
錯(cuò)因分析 不了解地理隔離、生殖隔離在物種形成過程中的作用,不能在新情境中判斷不同物種之間是否存在生殖隔離,同時(shí)對基因庫的概念不甚理解而出錯(cuò)。
解析 依題意,甲、乙兩島上有不同種(物種)的鳥,故彼此之間存在著生殖隔離;甲島上鳥的種類較乙島上的多,可能是因?yàn)榧讔u環(huán)境變化劇烈,從而導(dǎo)致物種多樣性;種群基因庫是指同種生物構(gòu)成的同一種群的全部個(gè)體的全部基因,甲島和乙島都有不同的鳥。
答案 A