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      2015屆高三生物模擬試題一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)檢測(cè):《光合作用與細(xì)胞呼吸》_第2頁(yè)

      中華考試網(wǎng)  2014-12-08  【

        6.如圖是綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖,下列說(shuō)法有誤的是(  )

        A.A中合成ATP的部位在基粒類囊體薄膜上

        B.B中的ATP用于還原三碳化合物

        C.A、C中合成ATP所需的能量來(lái)源相同

        D.D中能量的去向是用于耗能的生命活動(dòng)

        [答案] C

        [解析] 圖中A是光反應(yīng),B是暗反應(yīng),C是細(xì)胞呼吸,D是ATP的利用。A中合成ATP所需能量來(lái)源于光能,C中合成ATP所需能量來(lái)自于葡萄糖。

        7.如圖所示,將等質(zhì)量的正在萌發(fā)的小麥種子分別放在內(nèi)有一試管等體積的NaOH溶液或蒸餾水且用塞子塞緊的兩個(gè)瓶中,各瓶分別與一個(gè)水銀流體壓力計(jì)相連接,由此壓力計(jì)水銀柱升高的高度可以測(cè)量出某種氣體的變化量。開(kāi)始時(shí)兩個(gè)水銀流體壓力計(jì)的水銀柱a、b高度一致。將裝置放在適宜的條件下使種子萌發(fā),過(guò)一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)現(xiàn)a、b的高度是(  )

        A.a>b   B.a=b   C.a≥b   D.at2,t1時(shí)不利于葉片貯藏

        D.t1、t2條件下乙烯產(chǎn)生量的變化趨勢(shì)相似,t1t2,因此,溫度較高時(shí),細(xì)胞呼吸消耗多、乙烯產(chǎn)生量大,不利于葉片儲(chǔ)藏。

        9.下圖是某種植物在不同溫度條件下的光合作用與呼吸作用強(qiáng)度,若不考慮光照、水分、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)等其他因素,最有利于植物體積累有機(jī)物的溫度是(  )

        A.t1~t2       B.t2~t3

        C.t3~t4 D.t4以上

        [答案] B

        [解析] 對(duì)于坐標(biāo)曲線題一定要先看橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo),明確所表示的生物學(xué)含義后再做題。在本題中有機(jī)物的積累是光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度之差,即兩曲線間的截距。由圖中可見(jiàn),在t2~t3這段溫度中截距最大。

        10.下圖是關(guān)于生物學(xué)中某些變化趨勢(shì)的曲線圖,下列說(shuō)法不正確的是(  )

        A.若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a、b可以分別表示有氧呼吸強(qiáng)度、無(wú)氧呼吸強(qiáng)度

        B.若x表示溫度,y表示耗氧量,則a、b可以分別表示變溫動(dòng)物、恒溫動(dòng)物

        C.若x表示時(shí)間,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示一對(duì)在自然選擇中對(duì)于種群生存有利、不利的等位基因

        D.若x表示生長(zhǎng)素濃度,y表示生理作用,則a、b可以分別表示生長(zhǎng)素對(duì)根、莖的促進(jìn)作用

        [答案] D

        [解析] 植物器官中根對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度高于莖,所以a、b分別為莖、根。

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      糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:xiejinyan
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