11.關(guān)于校對,說法正確的有( )。
A.校異同的功用在于顯真保值
B.校是非的功用在于糾錯增值
C.校異同又稱“活!
D.校是非應(yīng)在完成二校后進行
E.校是非和校異同具有互補性
12.“校是非”要求校對者具備( )等條件。
A.五年以上的校對工作經(jīng)歷
B.扎實的文字功底
C.廣博的知識積累
D.較強的創(chuàng)作能力
E.很強的工作責(zé)任心
13.關(guān)于校對工作基本制度,說法正確的有( )。
A.責(zé)任校對制度是校對工作的基本制度
B.“三校一讀”制度是校對工作的基本制度
C.責(zé)任校對的主要職責(zé)是安排校樣的流轉(zhuǎn)、銜接
D.終校必須由本出版單位具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專職校對承擔(dān)
E.不同校次的校對工作宜由不同校對人員承擔(dān)
14.查改文字差錯的方法和技巧包括( )等。
A.聯(lián)系字音辨別字形
B.聯(lián)系筆畫數(shù)量辨別字形
C.勤查工具書和有關(guān)規(guī)范
D.仔細(xì)辨認(rèn)中間相同而四角不同的漢字
E.善于運用聯(lián)想思維
15.關(guān)于圖稿的印刷適性檢核,說法正確的有( )。
A.檢核是為了制定相應(yīng)的圖片處理方案
B.檢核發(fā)現(xiàn)圖稿的密度范圍非常大,說明該圖稿的印刷適性十分好,應(yīng)予以通過
C.檢核時對圖稿清晰度的判斷目前只能采用目測方法
D.檢核時發(fā)現(xiàn)圖稿階調(diào)狀況不佳,可要求更換
E.檢核時發(fā)現(xiàn)圖稿存在顏色偏色狀況,可要求進行技術(shù)處理
16.關(guān)于書刊印前制作中的圖像、圖形處理,說法正確的有( )。
A.圖像、圖形的處理都包含“修飾”這一任務(wù)
B.圖形加工處理還包括對圖注內(nèi)容的修改
C.圖像、圖形的處理可以使用不同的軟件
D.圖像、圖形需要處理的可能原因之一是尺寸不符合版面要求
E.對圖像分色是為了創(chuàng)造特殊效果,使圖像更具藝術(shù)感染力
17.圖書的傳統(tǒng)發(fā)行渠道包括( )等。
A.新華書店發(fā)行系統(tǒng)
B.圖書館系統(tǒng)
C.文化館系統(tǒng)
D.民營書店發(fā)行系統(tǒng)
E.圖書進出口機構(gòu)
18.某出版社在推廣一套普法讀本時,讓編輯駐賣場宣傳圖書并了解銷售情況;同時,對每日在指定書店購書的前10位讀者實行9折售書,贈送記事簿。這是采用了( )等促銷方法。
A.優(yōu)惠銷售
B.有獎銷售
C.現(xiàn)場綜合促銷
D.贈送樣品
E.附贈小禮品
19.關(guān)于選題報告,說法正確的有( )。
A.選題報告又稱“選題策劃書”
B.對出版價值的說明,是選題報告的重要內(nèi)容
C.選題報告中只能列出一個出版物名稱,并且今后不能再改動,以免導(dǎo)致出版物生產(chǎn)過程混亂
D.選題報告中不宜涉及稿酬的支付形式及標(biāo)準(zhǔn)
E.選題報告可以編輯室名義提出
20.撰寫調(diào)研報告要注意( )等問題。
A.盡量規(guī)避具有相反證明力的材料,以增強報告的說服力
B.正文部分要著重于分析問題,擺事實,談數(shù)據(jù),做到點面結(jié)合
C.調(diào)查者應(yīng)心中先有一定的判斷,再找實例作為依據(jù)
D.結(jié)論中要揭示問題的癥結(jié),提出解決的辦法
E.應(yīng)該說明調(diào)查研究的過程
【參考答案】11.ABE 12.BCE 13.ABDE 14.ACE 15.ACDE 16.ACD 17.ADE 18.ACE 19.ABE 20.BDE
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