2019年中級(jí)出版專業(yè)資格考試?yán)碚撆c實(shí)務(wù)模擬試題十_第3頁(yè)

　　21.出版物發(fā)行對(duì)出版物生產(chǎn)環(huán)節(jié)的作用，可歸納為(　ABCD　)。

　　A.為生產(chǎn)者縮短出版物買賣時(shí)間

　　B.影響出版物生產(chǎn)成本

　　C.促進(jìn)出版物生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大

　　D.影響出版物生產(chǎn)者的經(jīng)營(yíng)效益

　　E.加快出版物生產(chǎn)周期

　　22.陽(yáng)圖PS版曬版工藝流程包括(　BCD　)等工藝環(huán)節(jié)。

　　A.照相

　　B.裝版

　　C.顯影沖洗

　　D.提墨

　　E.打樣

　　23.下列關(guān)于訂書方式的質(zhì)量要求，正確的有(　CDE　)。

　　A.騎馬訂書心歪斜不超過5毫米

　　B.無線膠粘訂可選擇使用植物類黏合劑

　　C.鎖線訂的針位和針距要符合書刊開數(shù)和工藝要求，沒有漏針

　　D.縫紉平訂要根據(jù)書刊厚度選擇合適的縫針號(hào)數(shù)和線的粗細(xì)

　　E.無線膠粘訂的銑口數(shù)和銑背深度依書帖最里面一頁(yè)能粘牢為準(zhǔn)來確定

　　24.出版物購(gòu)銷的形式主要有(　CD　)等。

　　A.推銷

　　B.直銷

　　C.經(jīng)銷包退

　　D.寄銷

　　E.促銷

　　25.下列關(guān)于出版物發(fā)行過程主要環(huán)節(jié)的表述，正確的有(　ABC　)。

　　A.出版單位擁有總發(fā)行權(quán)，但擁有總發(fā)行權(quán)的不一定是出版單位

　　B.每種圖書的批發(fā)商不一定只有一個(gè)，但往往有幾個(gè)銷售層次

　　C.零售商的數(shù)量很多，但銷售層次只有一個(gè)

　　D.每種圖書的批發(fā)商有很多，但銷售層次只有一個(gè)

　　E.每種圖書的零售商很多，且銷售層次不止一個(gè)

　　26.出版物批銷在操作時(shí)要注意(　ABD　)。

　　A.靈活運(yùn)用各種購(gòu)銷方式

　　B.在保持合理底線的前提下，根據(jù)批銷出版物的品種、數(shù)量、碼洋情況確定發(fā)行折扣率

　　C.以追求零庫(kù)存為手段，謀求最大利潤(rùn)

　　D.采取多種方法，及時(shí)收回應(yīng)收賬款

　　E.某種出版物庫(kù)存量越小，越要加快批銷速度

　　27.出版物直銷可以采用的具體形式有(　ABCD　)。

　　A.自設(shè)門市銷售出版物

　　B.由推銷人員向消費(fèi)者推銷

　　C.郵寄目錄推

　　D.網(wǎng)上銷售

　　E.傳銷

　　28.下列關(guān)于出版物零售的表述，正確的有(　BCD　)。

　　A.零售只能按出版物定價(jià)銷售，降低銷售價(jià)格就是批發(fā)

　　B.零售是指出版物經(jīng)營(yíng)者直接向消費(fèi)者銷售出版物

　　C.零售是出版物流通過程中實(shí)現(xiàn)出版物價(jià)值的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也可以說是發(fā)行活動(dòng)的最前線

　　D.我國(guó)出版物零售機(jī)構(gòu)除國(guó)有書店外，也允許個(gè)體書店、股份制書店、中外合資書店等存在

　　E.零售必須有固定的銷售場(chǎng)地和300米2以上的門市面積

　　29.下列關(guān)于發(fā)行渠道的表述，正確的有(　ABD　)。

　　A.發(fā)行渠道由流通環(huán)節(jié)組成

　　B.發(fā)行渠道有直接渠道和間接渠道兩種基本類型

　　C.發(fā)行網(wǎng)點(diǎn)越多，發(fā)行渠道越寬

　　D.發(fā)行渠道有寬窄之分

　　E.發(fā)行的路程越遠(yuǎn)，發(fā)行渠道會(huì)變得越窄

　　30.下列關(guān)于校對(duì)工作基本制度的表述，正確的有(　ACE　)。

　　A.“三校一讀”是書刊校對(duì)次數(shù)的下限，不可隨意減少

　　B.責(zé)任校對(duì)只負(fù)責(zé)付印樣的通讀工作，不參與各校次的具體校對(duì)

　　C.終校不可由專業(yè)技術(shù)職務(wù)低于中級(jí)的專業(yè)校對(duì)人擔(dān)任

　　D.責(zé)任校對(duì)必須由具備出版專業(yè)初級(jí)職業(yè)資格的專職校對(duì)人員擔(dān)任

　　E.重點(diǎn)圖書、工具書應(yīng)相應(yīng)增加校次，以確保圖書質(zhì)量

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