2017中級出版專業(yè)資格考試基礎知識強化卷(8)_第3頁

　　21[單選題]具有大學本科學歷的人員，必須( )才能報考出版專業(yè)中級職業(yè)資格。

　　A.從事出版專業(yè)工作滿兩年

　　B.從事出版專業(yè)工作滿四年

　　C.擔任初級專業(yè)技術職務滿三年

　　D.在2001年8月年已經受聘擔任出版專業(yè)初級專業(yè)技術職務

　　參考答案：B

　　參考考點：出版專業(yè)職業(yè)資格的報考條件;報名參加出版專業(yè)職業(yè)資格考試的人員，必須遵守《中華人民共和國憲法》和各項法律，認真貫徹執(zhí)行黨和國家有關出版工作的方針、政策，熱愛出版工作，恪守職業(yè)道德。

　　除了上述基本條件外，報考不同級別的人員還須在學歷和工作資歷方面符合一定的條件。

　　1.報考初級資格的人員還須具備下列條件之一：

　　(1)取得大學專科以上學歷。

　　(2)在2001年8月之前按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔任出版專業(yè)初級專業(yè)技術職務。(這些人員只參加“出版專業(yè)理論與實務”科目的考試，考試合格者即可取得初級資格證書。)

　　2.報考中級資格的人員還須具備下列條件之一： (1)取得大學�？茖W歷，從事出版專業(yè)工作滿五年。 (2)取得大學本科學歷，從事出版專業(yè)工作滿四年。 (3)取得雙學士學位或研究生班畢業(yè)，從事出版專業(yè)工作滿兩年。 (4)取得碩士學位，從事出版專業(yè)工作滿一年。 (5)取得博士學位。 (6)在2001年8月之前按國家統(tǒng)一規(guī)定己受聘擔任助理編輯、助理技術編輯、二級校對專業(yè)技術職務滿四年，或者已受聘擔任非出版專業(yè)中級專業(yè)技術職務且從事出版專業(yè)技術崗位工作滿一年。 (7)在2001年8月之前按國家統(tǒng)一規(guī)定已受聘擔任編輯、技術編輯、一級校對專業(yè)技術職務。(這些人員只參加“出版專業(yè)理論與實務”科目的考試，考試合格者即可取得中級資格證書。)

　　3.有下列情形之一者，不得申請參加出版專業(yè)職業(yè)資格考試：

　　(1)不具有完全民事行為能力。

　　(2)違犯出版法規(guī)受到嚴厲懲處。

　　(3)有刑事犯罪記錄。

　　22[單選題]某圖書的差錯率超過0.25/10000、未超過0.5/10000，其編校質量等級是( )。

　　A.優(yōu)秀

　　B.良好

　　C.合格

　　D.不合格

　　參考答案：B

　　參考考點：圖書質量標準;

　　圖書質量標準分為單項質量標準和成品圖書質量標準兩種。

　　1.單項質量標準包括內容(含選題和內容)、編校(含編輯加工整理和校對)、整體設計和印刷裝訂四個方面的質量標準。

　　(1)內容質量分為合格與不合格兩級，其標準是：

　�、俜彩菆D書的選題和內容在思想、文化、科學、藝術等方面，有一定的學術價值、文化積累價值或使用價值的，為合格。

　�、诜彩菆D書的選題和內容在思想、文化、科學、藝術等方面，沒有價值或有嚴重問題或違反國家有關規(guī)定的，為不合格。

　　《出版專業(yè)理論與實務·中級》的第三章第四節(jié)所述對稿件的審稿基本要求，實際上就是對圖書內容質量標準的具體闡述，可參閱。嚴禁內容質量不合格的圖書出版，是從總體上保證圖書質量的必要條件。

　　(2)編校質量分為優(yōu)質、良好、合格、不合格四級，其標準是：

　�、俨铄e率低于0.25/10000的，為優(yōu)質。

　　②差錯率超過0.25/10000，未超過0.5/10000的，為良好。

　�、鄄铄e率超過0.5/10000，未超過1/10000的，為合格。

　　④差錯率超過1/10000的，為不合格。

　　編校差錯包括：錯字、別字、多字、漏字、倒字、混用簡繁體字的差錯;知識性、邏輯性、語法性差錯;一般性的科學技術知識、政治性差錯;外文、少數(shù)民族拼音文字、國際音標、漢語拼音的拼寫差錯;外文縮寫詞大小寫的錯用，外文中的人名、地名、國家名和單位名等專有名詞中各單詞詞首大小寫的差錯，不同文種的單詞、縮寫語混用的差錯;量和單位的中文名稱不符合國家標準;阿拉伯數(shù)字與漢語數(shù)字使用不規(guī)范的差錯;標點符號和其他符號的差錯以及格式的差錯，等等。這些差錯全部按不同的比例折合成文字差錯，并按“萬分比”計算全書差錯率。

　　(3)整體設計質量分為合格與不合格兩級，反映在內容和形式兩個方面，其標準是：

　�、俜饷�(包括面封、封二、封三、底封、脊封、勒口以及護封、函套)、扉頁、插圖等，能夠恰當反映圖書的內容且格調健康，全書版式設計統(tǒng)一，字體、字級使用合理的，為合格。

　　凡合格品，從內容上說，所用的圖片、圖案和插圖等，既要政治思想上正確并能恰當?shù)胤从橙珪�的內容或主要精神，又要格調健康、高雅，有強烈的吸引力和感染力，能給人以美的感受;從形式上說，設計的整體構思，圖案、線條、色彩、字體、字級等的運用以及版式都要做到統(tǒng)一協(xié)調，合理美觀。

　�、诜饷�(包括面封、封二、封三、底封、脊封、勒口以及護封、函套)、扉頁、插圖等，不能反映圖書的內容或格調不健康的，或者全書版式設計不統(tǒng)一，字體、字級使用混亂的，為不合格。

　　凡不合格品，從內容上說，所用的圖片、圖案和插圖等或者政治思想上有問題，或者不能夠恰如其分地反映全書的內容或主要精神，或者格調低級庸俗甚至齷齪下流;從形式上說，設計的整體構思與圖案、線條、色彩、字體、字級的運用等，混亂不堪、毫無章法，表現(xiàn)出極大的隨意性，且在版式上也沒有統(tǒng)一的標準。

　　23[單選題]實行出版專業(yè)職業(yè)資格制度后，擔任責任編輯的人員必須持有( )。

　　A.初級出版專業(yè)職業(yè)資格證書

　　B.中級或中級以上出版專業(yè)職業(yè)資格證書

　　C.學士學位證書

　　D.碩士學位證書

　　參考答案：B

　　參考考點：出版社的圖書質量管理制度;

　　圖書是出版社的產品。它的質量好壞、高低，主要取決于出版社的各個生產環(huán)節(jié)，因而出版社的質量管理具有特別重要的意義。而對出版社質量管理起著關鍵性作用的則是質量管理制度的建設和落實。各出版社都須堅持執(zhí)行的圖書質量管理基本制度主要有八項，另外還有幾項適用于某些特殊情況的制度。

　　1.選題集體論證制度

　　圖書質量首先來源于選題質量。建立選題集體論證制度，能集思廣益，群策群力，以民主和集中相結合的論證方法，共同把好選題關。關于選題集體論證的具體做法，詳見《出版專業(yè)理論與實務·中級》的第三章第二節(jié)。

　　2.選題報請審核備案制度

　　(1)每年擬實施的選題，要列入年度出版計劃按國家規(guī)定申報備案。

　　(2)重大選題必須按國家有關規(guī)定履行審核、備案手續(xù)。關于選題申報備案制度的具體做法，詳見本書第三章“出版行政管理”。

　　3.三級審稿責任制度

　　三級審稿責任制度，是我國長期以來行之有效的審稿制度。詳見《出版專業(yè)理論與實務·中級》的第三章第四節(jié)。

　　4.責任編輯制度和編輯持證上崗制度

　　圖書的責任編輯由出版社指定，一般由初審者擔任。責任編輯除負責初審工作外，還要負責稿件的加工整理(包括督察助理編輯或其他編輯的加工質量)和校樣的通讀工作，使稿件的內容更完善，體例更嚴謹，材料更準確，語言文字更通達，邏輯更嚴密;還要消除一般技術性差錯，防止出現(xiàn)原則性錯誤;還要負責對整體設計、排版、校對、印刷等環(huán)節(jié)的質量進行監(jiān)督。為保證圖書質量，可以根據(jù)稿件情況，適當增加責任編輯人數(shù)。

　　因為編輯在保證圖書質量上具有關鍵的作用，所以，編輯人員必須通過全國統(tǒng)一考試來獲得出版專業(yè)職業(yè)資格證書，持證上崗。未獲得中級出版專業(yè)職業(yè)資格證書的人員，不能擔任責任編輯。

　　5.責任校對制度和“三校一讀”制度

　　校對是出版流程中不可缺少的環(huán)節(jié)，直接影響圖書的質量。出版社要配備足夠的具有出版專業(yè)職業(yè)資格的專職校對人員，負責校對工作。每出一種書，都要指定一名具有出版專業(yè)中級及以上職業(yè)資格的專職校對人員為責任校對。一般圖書的專業(yè)校對應不少于三個校次并至少通讀一次，重點圖書、工具書等應相應增加校次。終校必須由本出版社具有中級及以上出版專業(yè)職業(yè)資格的專職校對人員擔任。據(jù)付印清樣輸出的膠片必須經過核對。關于這兩項制度的具體內容，詳見《出版專業(yè)理論與實務·中級》的第五章“書刊校對”。

　　6.出書后的評審制度

　　出版社要成立圖書質量評審委員會。評審委員會由具有出版專業(yè)高級職業(yè)資格的編輯人員以及社會上的專家學者組成，定期對本社新出版圖書的質量進行認真的審讀、評議。出版社根據(jù)評議結果，獎優(yōu)罰劣，并根據(jù)有關規(guī)定對質量有問題的圖書及其責任者作相應處理。

　　7.其他幾項制度

　　上述各種制度是各出版社在任何時候都應執(zhí)行的，具有普遍性。此外，還有一些個別性的、在某些較特殊情況下須執(zhí)行的制度。例如：

　　(1)特殊圖書外審制度。這是將書稿送請有關部門或專家審讀。適用于兩類選題：一是需申報備案或專項報批的選題，稿件應該送請有關主管部門審定其中的重大政策問題、涉外問題等;一是學術性、專業(yè)性特別強的選題，出版社的編輯覺得單憑自己的水平難以把握稿件內容的正確性，需要送請社外的有關專家審閱。

　　(2)各學科交叉審讀制度。這是由各學科的編輯互相交換審讀稿件。多適用于大型工具書的選題。因為大型工具書往往會有各學科的交叉問題(如百科性辭書中的某些條目就可能涉及知識跨度極大的諸多學科)，通過各學科編輯的交叉審讀并各有側重地把好專業(yè)知識關，可以避免或大大減少重復、遺漏或相互矛盾等失誤。

　　(3)專家通讀及專項檢查制度。這是聘請各方面專家對己按學科分別進行編輯加工整理的稿件合在一起后作全面的或跨學科的專門檢查。這一制度對確保大型工具書的編校質量尤其必要。因為原來分學科處理的稿件，相互間肯定有許多不統(tǒng)一、不平衡、欠呼應的地方，其他方面也難免有遺漏的問題，這些都需要專家在通讀合在一起的書稿時發(fā)現(xiàn)和解決。此外，還需對一些涉及全書各學科的內容進行專項檢查，如《辭�！返膶ｍ棛z查內容就有字形、注音、中國古今地名、外國古今地名、外文、譯名、圖片、圖名、圖注、參見系統(tǒng)等項目。

　　24[單選題]為宣傳推廣圖書而支付的費用屬于( )。

　　A.直接成本

　　B.附加費用

　　C.銷售費用

　　D.管理費用

　　參考答案：C

　　參考考點：期間費用;期間費用是指一定時期內所發(fā)生的不能直接歸屬于某個特定產品的成本而必須從當期收入中扣除的費用。就是說，這些費用在會計處理時一般不直接計入產品的生產成本，而是一次性在當期收入中直接扣除，但在預測或者核算某一出版物品種的成本時，卻應該將它們按一定方式分攤計入。

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