2019年初級出版專業(yè)資格考試理論與實務模擬習題五_第3頁

　　二、多項選擇題

　　1.編輯過程的環(huán)節(jié)不包括( )。

　　A.選題與組稿 B.排版與印刷 C.審稿與加工整理 D.發(fā)稿與校對 E.裝訂

　　2.圖書書名頁包括( )。

　　A.附書名頁 B.目次頁 C.扉頁 D.版本記錄頁 E.護封

　　3.下列關于中國標準音像制品編碼的表述，正確的有( )。

　　A.中國標準音像制品編碼的結構為：ISRC—國家碼—出版者碼—類別年碼—記錄碼—記

　　錄項碼/錄制代碼 B.錄制年碼由錄制年份的后兩位數字構成 C.類別代碼由載體代碼和分類代碼組成 D.錄音制品載體代碼為V，錄像制品載體代碼為A E.出版者碼不可以轉讓

　　4.出版物生產過程中，出版工作的經濟性體現為( )。

　　A.整個過程是腦力勞動與體力勞動相結合的過程 B.通過編輯加工使作者滿意 C.

　　生產的目的是為了交換 D.要對投入產出進行嚴格核算 E.物質生產過程是一個資本價值形態(tài)變化過程

　　5.我國出版行業(yè)協(xié)會的具體任務包括( )。

　　A.督促協(xié)會成員貫徹執(zhí)行政府制定的出版法令、政策 B.組織協(xié)會成員制定和實施出版行政部門的管理規(guī)章和出版事業(yè)的發(fā)展規(guī)劃 C.規(guī)范協(xié)會成員的經營行為 D.負責對協(xié)會成員進入出版物市場的審批，并進行監(jiān)督管理 E.指導和協(xié)調協(xié)會成員的業(yè)務活動

　　6.編輯工作的科學性是通過出版物( )表現出來的。

　　A.幫助讀者實現個人目的 B.指導讀者形成科學的生活方式 C.向讀者傳播科學知識 D.幫助讀者掌握專業(yè)技術 E.引導讀者增強先進文化意識

　　7.在出版物形成過程中，編輯工作具有的功能包括( )。

　　A.設計功能 B.優(yōu)化功能 C.教育功能 D.組織功能 E.交換功能

　　8.下列關于校訂者工作內容的表述，正確的有( )。

　　A.對古籍校正和�？� B.對照原著，改正譯稿錯訛 C.用通俗恰當的語言進行改編整理 D.編制索引，使作品便于查閱 E.對作品內容作出說明解釋

　　9.下列關于編輯人員與讀者之間關系的表述，正確的有( )。

　　A.滿足讀者需求是編輯人員工作的目的和歸宿 B.讀者的反映評價是對編輯工作的檢驗和促進 C.讀者對文化創(chuàng)造與傳播的積極參與是促進編輯工作不斷發(fā)展的動力 D.編輯人員的工作可以引導讀者需求 E.編輯人員的工作應該滿足讀者的一切需求

　　10.在讀者調查中，常用的調查方法有( )。

　　A.問卷調查 B.有獎售書 C.開座談會 D.個別訪問 E.上門推銷

　　11.下列關于作者類型的表述，正確的有( )。

　　A.編纂者是指某一種書籍編著活動的主持人和負責人 B.注釋者是指對作品的背景、內容、詞匯、人物、事件、引文等進行解釋、說明、評論的人 C.譯者是指將某種語言的作品翻譯成為另一種語言作品的人 D.選編者主要收集、選輯已有的文獻資料或作品編成新的書籍 E.著者的作品重在創(chuàng)造，編著者的作品則是沿襲已有的作品

　　12.現代社會中，編輯人員的角色定位有( )。

　　A.文化產品的設計師 B.文化成果的發(fā)掘者 C.作者原稿的治療師 D.文化產品的原創(chuàng)者 E.文化傳播的守門人

　　13.選題的構成要素包括( )等。

　　A.名稱及作者 B.編輯人員 C.稿件內容及出版意圖 D.提出選題的理由 E.復制單位

　　14.編輯策劃能力的大小，主要取決于( )。

　　A.是否充分掌握和利用信息 B.從事編輯工作時間的長短 C.是否有創(chuàng)新意識 D.能否熟練應用計算機 E.是否熟悉出版實務

　　15.下列關于組稿程序及要求的表述，正確的有( )。

　　A.只能選擇具有高級技術職務的作者 B.做好專業(yè)方面的準備工作，擬定組稿方案 C.研究選題要求，做到心中有數 D.只能由責任編輯審讀寫作提綱或試寫稿 E.簽訂約稿協(xié)議，確定約稿關系

　　16.在審稿過程中，初讀時最好先閱讀 ( )，以了解稿件的基本內容和總體框架。

　　A.附錄 B.前言 C.插圖 D.目錄 E.后記

　　17.下列各項中，數字用法不規(guī)范的有( )。

　　A.50～65% B.四五人 C.二十世紀90年代 D.十時十二分 E.654l部隊

　　18.圖書整體設計的內容包括( )。

　　A.開本大小及形態(tài)的選擇 B.外觀部分的設計 C.內文版式設計 D.物質材料和印刷工藝的選擇 E.中國標準書號及條碼的設計

　　19.下列關于本校法的表述，正確的有( )。

　　A.須利用平時積累的知識對疑點通過推理分析作出是非判斷 B.責任校對利用本校法查出訛誤后，應在校樣上及時改正 C.要通過本書稿前后內容互證，發(fā)現問題，訂正訛誤 D.這是在通讀校樣時采用的方法 E.須將原稿放在校樣左方或上方，先看原稿，后看校樣，逐字逐句進行校對

　　20.校對后的整理包括( )。

　　A.頁碼整理 B.語言文字整理 C.內容整理 D.檢查封面、書名頁中的相關項目是否一致 E.核對注釋與正文的一致性