初級出版專業(yè)基礎(chǔ)知識歷年章節(jié)考題：第六章 第四節(jié)_第3頁

　　13.下列對偶句中，屬于串對(流水對)的有( )。[2006 年真題]

　　A.鐵肩擔道義，妙手著文章

　　B.江南的風景，處處可愛;江南的人事，事事堪哀

　　C.欲窮千里目，更上一層樓

　　D.寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分

　　E.吃過黃連苦，方知蜜糖甜

　　【答案】CE

　　【解析】對偶分為正對、反對和流水對。AD 兩項屬于正對;B 項屬于反對。

　　14.下列有關(guān)辭格的表述，錯誤的有( )。[2006 年真題]

　　A.對偶就是把字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同的兩個語句對稱地排列在一起，表達一個相對、相似、相關(guān)或相承的意思

　　B.排比就是把兩個或兩個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)的句子或句子成分排列在一起

　　C.對比就是把兩種對立的事物或同一事物的兩個不同方面并舉出來，相對比較

　　D.層遞就是根據(jù)事物的邏輯關(guān)系，連用意思相似的語句，表達層層遞升的意思

　　E.反復(fù)就是為了突出某種意思，強調(diào)某種感情，有意重復(fù)某個詞語或句子

　　【答案】BD

　　【解析】B 項，排比是把三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、意義相關(guān)、語氣一致的句子或句子成分排列在一起;D 項，層遞是根據(jù)事物的邏輯關(guān)系，連用結(jié)構(gòu)相似的語句，表達層層遞升或遞降的意思。

　　15.春分剛剛過去，清明即將到來�！叭粘鼋�花紅勝火，春來江水綠如藍”。這是革命的春天，這是人民的春 天，這是科學的春天!讓我們張開雙臂，熱烈地擁抱這個春天吧!

　　上面這段散文中使用的修辭手法有( )。[2003 年真題]

　　A.比喻

　　B.比擬

　　C.夸張

　　D.排比

　　E.對偶

　　【答案】ABDE

　　【解析】A 項，“紅勝火”、“綠如藍”運用了比喻的修辭手法;B 項，“熱烈地擁抱這個春天”運用了比擬的 修辭手法;D 項，“這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天!”運用了排比的修辭手法;E 項，“日 出江花紅勝火，春來江水綠如藍”運用了對偶的修辭方法。

　　16.下列句子運用了比喻修辭方式的有( )。[2004 年真題]

　　A.家庭是社會的細胞

　　B.區(qū)長的意思，要放長線釣大魚，設(shè)法打進他們的組織里去

　　C.小妹妹拉達，是一只雛鳳

　　D.小胡子頭靠在躺椅上，像睡著了一樣

　　E.遠望天山，那長年積雪高插云霄的群峰，像集體起舞時的維吾爾族少女的珠冠，銀光閃閃

　　【答案】ABCE

　　【解析】D 項，句子雖有“像”字，但并不是比喻�！靶『�子頭”運用了借代的修辭手法。

　　17.下列句子，使用了反問的有( )。[2004 年真題]

　　A.事情辦得怎么樣，你心里是不是清楚呢

　　B.朋友們，當你聽到這段英雄事跡的時候，你的感想如何呢?你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎?你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎

　　C.歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的!希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎

　　D.講到長征，請問有什么意義呢?我們說，長征是歷史紀錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機

　　E.他那種高度的組織紀律性和勇于犧牲的精神是從哪里來的呢

　　【答案】BC

　　【解析】反問就是用疑問句的形式來表達肯定的意思和堅定的語氣。反問是只問不答，答案就包含在問句之 中。

　　18.下列各句中使用了與“不拿群眾一針一線”這句話相同修辭手法的有( )。[2005 年真題]

　　A.烽火連三月，家書抵萬金

　　B.我似乎打了一個寒噤;我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了

　　C.要點兒龍井，不要祁門

　　D.欲窮千里目，更上一層樓

　　E.何以解憂?唯有杜康

　　【答案】ACE

　　【解析】“不拿群眾一針一線”運用的是借代手法。ACE 三項運用的是借代手法;B 項運用了比喻的修辭手 法;D 項運用了對偶的修辭手法。

　　19.下面這段書信中使用的修辭手法有( )。 心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又到哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢?人一輩子都在高潮、低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓 清無累，真正地解脫。[2005 年真題]

　　A.比喻

　　B.比擬

　　C.設(shè)問

　　D.反問

　　E.排比

　　【答案】ADE

　　【解析】“心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又到哪里去發(fā)泄呢?孩子不向父母訴苦向誰訴呢?我們不來安慰你， 又該誰來安慰你呢?”運用的是反問和排比的修辭手法。“生活才如死水一般”運用的是比喻的修辭手法。

　　20.從修辭角度分析，下列句子表述不妥當?shù)挠? )。[2005 年真題]

　　A.在單位里，她是有名的勞動帶頭人，去年廣大群眾選她為勞動模范，今年她又做出了新成績

　　B.春天來了，白云喚醒了大地

　　C.公園里，人群喧鬧，小孩嬉笑，百花爭艷，桃李芬芳，一派春意盎然的景象

　　D.書店試營業(yè)期間，優(yōu)惠讀者，全場九折購書

　　E.一株巨大的白丁香花開在了灰色的屋頂上，如雪，如玉，如飛濺的浪花

　　【答案】ABCD

　　【解析】A 項，層遞的修辭手法使用不當，層遞應(yīng)是根據(jù)事物的邏輯關(guān)系，連用結(jié)構(gòu)相似的語句，表達層層 遞升或遞降的意思;B 項，比擬的修辭手法使用不當，白云不是春天才有的特征;C 項，排比的修辭方法使用不 當，“人群喧鬧、小孩嬉笑”不是春意盎然景象的體現(xiàn);D 項，比擬的修辭手法使用不當，將書店擬人化，但是 購書的主體應(yīng)該是讀者而非書店。

　　21.下列語句用擬人修辭格的是( )。[2002 年中級真題]

　　A.機槍射出了憤怒的子彈，敵人一片片倒下去

　　B.咸味的海風帶來咸味的回憶

　　C.蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活

　　D.鬼子就從我們不遠處走過，腳步聲仿佛就響在身邊

　　E.層層白鏈似的浪花，一次次眷念著撫摸著金色的沙灘

　　【答案】ABCE

　　【解析】比擬是指把物當作人來寫或?qū)⑷水斪魑飦韺�，或把甲物當作乙物來寫。比擬分為擬人和擬物兩大類。D 項，運用的是借代修辭手法。

　　22.燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你，告 訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?——是有人偷了他們罷：那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷： 現(xiàn)在又到了哪里呢?

　　上面一段散文詩中使用的修辭手法是( )。[2002 年中級真題]

　　A.擬人

　　B.排比

　　C.設(shè)問

　　D.頂真

　　E.回環(huán)

　　【答案】ABC

　　【解析】A 項，“我們的日子”“逃走了”使用了擬人手法;B 項，“燕子去了，……有再開的時候”使用了 排比手法;C 項，“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?……”這一句用的是設(shè)問修辭手法。

　　23.下列句子中使用了借代修辭手法的是( )。[2002 年中級真題]

　　A.無非是怕說錯了話丟烏紗帽

　　B.紅領(lǐng)巾為老大爺讓座

　　C.每朵花都像一團燒得正旺的火焰

　　D.荷葉長成了傘

　　E.摸一摸衣袋，硬硬的還在

　　【答案】ABE

　　【解析】借代是指不直接說出某事物，而借用另一種與之有關(guān)的事務(wù)來代替。其中，用來代替事物的稱為“借 體”，被代替的事物稱為“本體”。CD 兩項使用的是比喻修辭手法。

　　24.下列句子中修辭手法相同的是( )。[2002 年中級真題]

　　A.我們共產(chǎn)黨好比種子，人民好比土地

　　B.但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲奏著的名曲

　　C.小船活像離開了水皮的一條打跳的梭魚

　　D.緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在三峽當中

　　E.仿佛蔚藍的天融了一塊在里面似的，這才這般鮮潤呀

　　【答案】ABCD

　　【解析】比喻是指把某一事物比作另一事物，即“當比方”。ABCD 四項都使用了比喻的修辭手法。