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      2020年成人高考專升本《大學(xué)語文》復(fù)習(xí)題(二)_第3頁

      來源:考試網(wǎng)  [ 2020年3月19日 ]  【

        參考答案

        一、選擇題

        1、D 2、B 3、A 4、B 5、A 6、B 7、C 8、B 9、C 10、C

        11、B 12、A 13、A 14、C 15、C 16、B 17、D 18、C 19、A 20、C

        二、文言文閱讀

        21、說明智力國家要檢討出觀原因,要檢討自己是否施行了王道仁政,而不要推卸責(zé)任,強(qiáng)調(diào)客觀原因。

        22、類比推理。刺人而殺之,很明顯,責(zé)任在人。把殺人的責(zé)任推給兵器,是極其荒謬的,是任何人不能接受的。那么治國不善致人餓死,責(zé)任也在人,而不能把責(zé)任推給歲。

        23、本體:“人死,則曰:‘非我也,歲也!庇黧w:“刺人而殺之,曰:‘非我也,兵也!

        24、這首詞表現(xiàn)了詞人蒙受國破家亡的艱難之后,只身流落他鄉(xiāng)的凄慘心境和孤苦哀愁的感情。這種亡國之痛,淪落之苦,今昔之感,具有一定的代表性,因而也具有一定的社會意義。

        25、這首詞以寫愁緒貫穿始終,運(yùn)用鋪敘的手法,通過一系列景象與事物的描寫刻畫,反復(fù)渲染,將抽象的感情化為具體可感的形象,揭示了詞人復(fù)雜豐富的內(nèi)心世界。詞中首先以七組疊字直接表述內(nèi)心的感受,而后面所寫的所有的事和物,都是這種感受的具體來源和表現(xiàn)。如黃昏時(shí)的冷清,即使喝酒也難以消除?匆娔巷w的鴻雁,勾起自己由北方漂泊到南方的傷心之事。黃花凋零,正是自己年光憔悴的寫照,獨(dú)自一人聽梧桐細(xì)雨,更覺百無聊賴。最后以愁字收束全文,照應(yīng)開頭,又是直接抒情。

        26、略

        27、這段話表現(xiàn)了莊子齊物的思想,認(rèn)為事物都是相對的,不要拘泥于變與不變。所有人生的長短悲喜,都是人們的主觀認(rèn)識,應(yīng)該順其自然,盡量享受大自然賜予人們的快樂。

        28、寫景、抒情、議論相結(jié)合,創(chuàng)造出一種情景交融、情理相生,抒情與哲理相結(jié)合的藝術(shù)境界。

        29、略

        三、現(xiàn)代文閱讀

        30、肖像描寫和行動描寫。

        31、體現(xiàn)了沙子龍視武藝為至寶,在內(nèi)心深處和感情上仍對往昔拳師生活和舊日的聲名已隨時(shí)代變遷而成為了過去,往事不堪回首。沙子龍感到了時(shí)代的變化卻又無可奈何,心里油然如同生的是一種哀戚趕。

        33、可以理解為詩人不愿張揚(yáng)來康橋?qū)粢皇,更不?讓人知道個(gè)人復(fù)雜難言的情感。他與康橋的告別是深沉而又含蓄的。

        34、一方面說明詩人的灑脫,,另一方面“不帶走一絲云彩”也表現(xiàn)了詩人對昔日舊情的珍惜,不愿意損壞其完好無損的本質(zhì)。

        35、一再重復(fù),主要表現(xiàn)詩人對故地康橋的那種眷戀的珍視。

        36、分為兩層:第一層,從開始"到志和氣是混合著的"。第二層,從“節(jié)卻是靜的”到結(jié)束。是對比關(guān)系。

        37、氣是動的,可以變化;節(jié)是靜的,是消極的。 38、略

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      責(zé)編:jiaojiao95
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