二、文言文閱讀

　　(一)閱讀下面的課文，然后回答21—23小題

　　狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā);兒女死，則曰：“非我也，歲也。”是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也�！蓖鯚o(wú)罪歲，斯天下之民至焉。

　　21、孟子的這段話說(shuō)明了什么道理?

　　22、分析這段話的論證方法。

　　23、找出這段話中的比喻句，說(shuō)其本體和喻體。

　　(二)閱讀李清照的《聲聲慢》，然后回答24—26小題

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急!雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘?守著窗兒，獨(dú)自怎生得!黑梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!

　　24、這首詞表現(xiàn)了什么樣的思想感情?

　　25、這首是怎樣表現(xiàn)詞人感情的?

　　26、分析詞中七組疊字運(yùn)用的藝術(shù)效果。

　　(三)閱讀下面一段課文，然后回答27~29小題。

　　蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，而物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之名月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)盡禁，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適�！�

　　27、這段話說(shuō)的是一種什么?道理 ?

　　28、這段話采用了什么樣的表現(xiàn)?手法 ?

　　29、這段話出自哪篇文章，其作者的寫(xiě)作風(fēng)格是什么?

　　三、現(xiàn)代文閱讀

　　(一)閱讀小說(shuō)片段，然后回答30~32小題。

　　“誰(shuí)不曉得沙子龍是短瘦、利落、硬棒、兩眼明得像霜夜的大星?可是，現(xiàn)在他身上放了肉。只是在夜間，他把小院的門(mén)關(guān)好，熟悉熟悉他的五虎斷魂槍。只有在夜間獨(dú)自拿起槍來(lái)，才能相信自己還是神槍沙。在白天，他不大談武藝與往事;他的世界以被狂風(fēng)吹了走�！�

　　30、這里作者是用什么描寫(xiě)手法來(lái)刻畫(huà)沙子龍形象的?

　　31、沙子龍夜間練槍的活動(dòng)，表現(xiàn)出怎樣的心理?

　　32、文中最后一句話反映了沙子龍什么心態(tài)?

　　(二)閱讀徐志摩《再別康橋》片段，然后回答33~35小題。

　　悄悄的我走了，正如我悄悄地來(lái)。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　33、“悄悄的我走了”一句反映了詩(shī)人怎樣復(fù)雜的感情?

　　34、“不帶走一片云彩”表現(xiàn)詩(shī)人什么樣的姿態(tài)?

　　35、最后一節(jié)詩(shī)與第一節(jié)略有重復(fù)，其中主要表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情?

　　(三)閱讀朱自清《論氣節(jié)》中的一段文字，然后回答36~38小題。

　　原來(lái)氣是動(dòng)的，可以變化。我們常說(shuō)志氣，志是心之所向，可以在四方，可以在千里，志和氣是配合著的。節(jié)卻是靜的，不變的，所以要“守節(jié)”，不要“失節(jié)”。有時(shí)候節(jié)甚至是死的，死的節(jié)跟活 的節(jié)脫了 (su )，于是乎自命清高的人結(jié)果變了節(jié)，馮雪峰先生論到周作人，就是眼前的例子。

　　36、這段話可分幾層意思?他們的關(guān)系如何?

　　37、這段話的論點(diǎn)是什么?

　　38、談?wù)勀銓?duì)朱自清《論氣節(jié)》中的氣節(jié)的理解。