亚洲欧洲国产欧美一区精品,激情五月亚洲色五月,最新精品国偷自产在线婷婷,欧美婷婷丁香五月天社区

      成人高考

      各地資訊
      當(dāng)前位置:考試網(wǎng) >> 成人高考 >> 專升本模擬試題 >> 語文 >> 文章內(nèi)容

      報(bào)考指南

      招生簡章

      點(diǎn)擊排行

      2018年成人高考《專升本》備考試題及答案(8)_第3頁

      來源:考試網(wǎng)  [ 2018年6月5日 ]  【

        三、現(xiàn)代文閱讀:30-38小題,共30分。

        閱讀作品片段,回答下列下面試題。

        啊,我年青的女郎!我想我的前身原本是有用的棟梁,我活埋在地底多年,到今朝總得重見天光。

        第30題 后四行詩揭示了詩人個(gè)人什么樣的遭際?

        答案:后四行詩揭示了詩人原本是國家有用的棟梁之材,但在五四運(yùn)動之前的舊中國遭埋沒,無法報(bào)效祖國。這揭示了舊中國壓制人才、窒息人生的現(xiàn)實(shí),反映了詩人個(gè)人價(jià)值得不到實(shí)現(xiàn)的遭際。只有在五四運(yùn)動之后,詩人才得以“重見天光”,他看到祖國經(jīng)歷了五四運(yùn)動的革命洗禮后,將要煥發(fā)青春活力,將要滌蕩這舊的國家,因而他感到自己也獲得了新生。

        第31題 怎樣理解這一節(jié)詩的寓意?

        答案:在這節(jié)詩中,作者寫煤的前身原本是有用的棟梁,但一直被埋在地下,到今天才得以重見天光。詩中其實(shí)蘊(yùn)涵兩層含義:一是象征詩人的愛國感情長期埋藏在心底,直到今天才得以噴發(fā);二是象征被封建主義束縛了幾千年的民族在五四運(yùn)動之后終于煥發(fā)了青春活力和生機(jī)。

        第32題 “年青的女郎”的比喻意義是什么?

        答案:“年青的女郎”主要比喻五四運(yùn)動之后的中國。

        閱讀錢鐘書《論快樂》中的一段,然后回答下面試題。

        穆勒曾把“痛苦的蘇格拉底”和“快樂的豬”比較。假如豬真知道快活,那么豬和蘇格拉底也相去無幾了。豬是否能快樂得像人,我們不知道;但是人會容易滿足得像豬,我們是?匆姷。把快樂分肉體的和精神的兩種,這是最糊涂的分析。一切快樂的享受都屬于精神的,盡管快樂的原因是肉體上的物質(zhì)刺激。小孩子初生下來,吃飽了奶就乖乖地睡,并不知道什么是快活,雖然他身體感覺舒服。緣故是小孩子時(shí)的精神和肉體還沒有分化,只是混沌的星云狀態(tài)。洗一個(gè)澡,看一朵花,吃一頓飯,假使你覺得快活,并非全因?yàn)樵柘吹酶蓛,花開得好,或者菜合你口味,主要因?yàn)槟阈纳蠜]有掛礙,輕松的靈魂可以專注肉體的感覺,來欣賞,來審定。要是你精神不痛快,像將離別時(shí)的筵席,隨它怎樣烹調(diào)得好,吃來只是土氣息、泥滋味。那時(shí)刻的靈魂,仿佛害病的眼怕見陽光,撕去皮的傷口怕接觸空氣,雖然空氣和陽光都是好東西?鞓窌r(shí)的你,一定心無愧怍。假如你犯罪而真覺快樂,你那時(shí)候一定和有道德有修養(yǎng)的人同樣心安理得。有最潔白的良心,跟全沒有良心或有最漆黑的良心,效果是相等的。

        第33題 這段文字采用的主要修辭方法是什么?

        答案:主要采用了比喻的修辭方法。

        第34題 所用修辭方法的作用是什么?

        答案:比喻修辭法起到了化深?yuàn)W為簡明、化抽象為具體、使哲理的闡釋形象生動的作用。

        第35題 從上面一段文字看來,作者所論證的人生哲理是什么?

        答案:快樂由精神決定。

        剛讀作品片段,回答下列下面試題。

        走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難,可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚,怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的,過一會說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說,“進(jìn)去吧,里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來坐下,我的眼淚又來了。

        第36題 在這段文字中,作者運(yùn)用了哪種人物描寫方法?

        答案:運(yùn)用了肖像描寫、行為描寫、語言描寫。

        第37題 在這段文字中,從哪幾處的描寫中可以看出作者“我”對父親的感情?

        答案:三處描寫。一是“我”看見父親翻越站臺去買橘子的背影,我的眼淚很快流了下來;二是父親買橘子回來,我趕緊去攙他;三是父親的離去,其背影消失在人群中,我的眼淚又來了。三處描寫都突出了作者“我”對父親愛子之情的體悟。

        第38題 這段文字是選取什么角度來刻畫父親形象的?

        答案:選取“背影”為角度。

        四、作文(50分)

        第39題 題目:我與環(huán)境

        要求:A.必須寫成議論文;

        B.不少于800字;

        C.字跡工整,卷面整潔。

        答案:略。

      1 2 3
      責(zé)編:jiaojiao95
      • 學(xué)歷考試
      • 會計(jì)考試
      • 建筑工程
      • 職業(yè)資格
      • 醫(yī)藥考試
      • 外語考試