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      2017年成人高考專升本《語文》基礎(chǔ)知識練習(xí)(九)_第3頁

      來源:考試網(wǎng)  [ 2017年3月17日 ]  【

        第12題簡答 下列對原文的理解準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是(  )(  )(6分)

        A.對于心的境界,作者最欣賞的是“豐富的單純”,最鄙夷的是“豐富的復(fù)雜”。

        B.之所以形成“貧乏的復(fù)雜”這種心的境界,是因?yàn)槟切┢接沟男撵`被各種人際關(guān)系和利害算計(jì)占據(jù)著,同時又完全缺乏精神的內(nèi)涵。

        C.社會和社會關(guān)系是兩種單純之間不可逾越的障礙。

        D.前四段講“心的境界”,后三段講“人性的單純”,二者之間是并列關(guān)系。

        E.“那些精神本能強(qiáng)烈的人”指的就是“精神上的偉人”。

        參考答案: B E(A項(xiàng):作者沒說最鄙夷什么;C項(xiàng):“不可逾越”不對;D項(xiàng):二者之間是遞進(jìn)關(guān)系)

        第13題簡答 第一段中“豐富的單純”指的是什么?與“豐富的單純”相反的境界是什么?(5分)

        參考答案:其核心始終是單純的,卻又能夠包容豐富的情感、體驗(yàn)和思念。 與“豐富的單純”相反的境界是:貧乏的復(fù)雜。

        第14題簡答 作者認(rèn)為有哪兩種人性的單純?怎樣達(dá)到第二種單純?為什么?(5分)

        參考答案:(1)原始的單純和超越的單純。(2)節(jié)制社會交往,簡化社會關(guān)系。(3)因?yàn)樵谌诵缘膬煞N單純之間,隔著社會和社會關(guān)系。如果簡化這些社會關(guān)系,就有可能超越原始的單純而去追求更高的精神目標(biāo)。

        第15題簡答 第一段中畫橫線的句子與下文哪句相呼應(yīng)?請用簡潔的語言概括精神上的偉人與平庸之人在心的境界上的本質(zhì)區(qū)別。(5分)

        參考答案:第五段最后一句(即:一切精神上的偉人,包括偉大的圣徒、哲人、詩人,皆通過信仰、沉思或體驗(yàn)而與超越的自然有了一種溝通,他們的人性都具有這種超越自然的單純)。偉人是豐富的單純,庸人是貧乏的復(fù)雜。

        四、閱讀下面一段文言文,完成16-18題。(16分)

        閱讀下面一段文言文,完成下面試題

        吳履,字德基,蘭溪人。少受業(yè)于聞人夢吉,通《春秋》諸史。李文忠鎮(zhèn)浙東,聘為郡學(xué)正。久之,舉于朝,授南康丞。南康俗悍,謂丞儒也,易之。居數(shù)月,摘發(fā)奸伏如老獄吏,則皆大驚,相率斂跡。履乃改崇寬大,與民休息。知縣周以中巡視田野,為部民所詈。捕之不獲,怒,盡縶其鄉(xiāng)鄰。履閱獄問故,立釋之,乃白以中。以中益怒,日: “丞慢我!甭娜眨

        “犯公者,一人耳,其鄰何罪?今縶者眾,而捕未已,急且有變,奈何?”以中意乃解。邑有淫祠,每祀輒有蛇出戶,民指為神。履縛巫責(zé)之,沉神像于江,淫祠遂絕。為丞六年,百姓愛之。遷安化知縣。大姓易氏保險(xiǎn)自守,江陰侯吳良將擊之,召履計(jì)事。履日:“易氏逃死耳,非反也,招之當(dāng)來。不來,誅未晚!绷紡闹,易氏果至。良欲籍農(nóng)故為兵者,民大恐。履日:“世清矣,民安于農(nóng)。請籍其愿為兵者,不愿可勿強(qiáng)!边w濰州知州。山東兵常以牛羊代秋稅,履與民計(jì)日:“牛羊有死瘠患,不若輸粟便!彼眨瞎倭蠲袼团Q蛑兾,他縣民多破家,濰民獨(dú)完。會改州為縣,召履還,濰民皆涕泣奔送。履遂乞骸骨歸。

        (《明史·循吏傳》)

        第16題簡答 用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線文字的大意。(5分)

        參考答案:吳良想對原先當(dāng)過兵的農(nóng)民登記造冊,老百姓十分恐慌。

        第17題簡答 知縣周以中先“怒”,后來“益怒”,他為什么會這樣?(5分)

        參考答案:知縣周以中先“怒”,是因?yàn)檠惨晻r受人冒犯又沒抓住罪犯;后來“益怒”,是因?yàn)樗`認(rèn)為吳履輕慢自己。

        第18題簡答 吳履在南康為官六年,為百姓做了哪些好事?(6分)

        參考答案:整治南康的治安,使壞人“相率斂跡”;然后“改崇寬大,與民休息”;縛巫責(zé)之,沉神像于江,使淫祠杜絕。

        五、閱讀下面一首詩,完成19—20題。

        閱讀下面的唐詩,完成下面試題。

        夜泊牛渚懷古

        李 白

        牛渚西江夜,青天無片云。

        登舟望秋月,空憶謝將軍①。

        余亦能高詠,斯人不可聞。

        明朝掛帆去,楓葉落紛紛。

        【注】①謝將軍:東晉謝尚,官鎮(zhèn)西將軍。鎮(zhèn)守牛渚時曾于秋夜泛舟賞月,遇袁宏誦詩,聽后大為贊賞,邀袁過船長

        談達(dá)旦,從此袁宏名聲大著。

        第19題簡答 以前兩聯(lián)為例,談?wù)劇翱铡弊质窃鯓影褜懢昂褪闱槁?lián)系在一起的?(5分)

        參考答案:第一聯(lián)寫詩人夜宿牛渚,江夜寂寥,天水一空,這種秋江空寂之景很自然地使李白想到謝尚對袁宏的提攜。第二聯(lián)正面寫懷古,一個“空”字使作者知音難覓、懷才不遇之情和上聯(lián)的空寂之景交融在一起。

        第20題簡答 這首詩表達(dá)了作者怎樣的復(fù)雜情感?(4分)

        參考答案:這首詩既表達(dá)了作者懷才不遇、大志難酬的孤獨(dú)和寂寞,也表達(dá)了自信、曠達(dá)、灑脫、豪放之情。

        六、閱讀下面苗得雨的短詩,根據(jù)要求作文。

        第21題簡答 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

        當(dāng)今社會充滿競爭,競爭中更需要合作。合作是生存的必需,合作是發(fā)展的土壤,和諧的合作是事業(yè)成功的保證。合作的精神,應(yīng)體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作、生活中。

        請以“合作”為話題寫一篇文章,可以寫親身經(jīng)歷的事,可以寫聽說的事,也可以發(fā)表議論表明自己的看法。不少于600字。

        要求:題目自擬、立意自定,文體自選(詩歌除外)。

        參考答案:略

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      責(zé)編:jiaojiao95
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