心理學(xué)部分

　　五、選擇題：19～30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

　　19.具有音樂造詣的人聽到交響樂時(shí)，在腦中會(huì)產(chǎn)生與此相應(yīng)的景象。這種心理現(xiàn)象是　(　　)

　　A.聽覺

　　B.知覺

　　C.聯(lián)覺

　　D.直覺

　　答案：C

　　20.在考場上，飛進(jìn)的小鳥并沒有引起考生的注意，他們?nèi)栽趭^筆疾書答卷。這體現(xiàn)的注意功能是(　　)

　　A.指向

　　B.選擇

　　C.保持

　　D.分配

　　答案：C

　　21.下列選項(xiàng)中不屬于智力的是(　　)

　　A.觀察力

　　B.記憶力

　　C.想象力

　　D.意志力

　　答案：D

　　22.在人口總體中，智商分布基本上呈(　　)

　　A.正偏態(tài)

　　B.正態(tài)

　　C.“U”型

　　D.負(fù)偏態(tài)

　　答案：B

　　23.創(chuàng)造性思維的主要心理成分是(　　)

　　A.發(fā)散思維

　　B.聚合思維

　　C.分析思維

　　D.抽象思維

　　答案：A

　　24.成功后的狂喜、失敗后的絕望等情緒狀態(tài)是(　　)

　　A.應(yīng)激

　　B.心境

　　C.激情

　　D.熱情

　　答案：C

　　25.根據(jù)與動(dòng)機(jī)相關(guān)聯(lián)的需要起源劃分，成就、交往、威信、贊譽(yù)等屬于(　　)

　　A.生理性動(dòng)機(jī)

　　B.社會(huì)性動(dòng)機(jī)

　　C.遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)

　　D.近景性動(dòng)機(jī)

　　答案：B

　　26.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式是(　　)

　　A.動(dòng)作技能

　　B.認(rèn)知技能

　　C.運(yùn)算技能

　　D.智力技能

　　答案：A

　　27.對人名、地名、定理等的記憶屬于(　　)

　　A.內(nèi)隱記憶

　　B.情景記憶

　　C.程序性記憶

　　D.陳述性記憶

　　答案：D

　　28.夢是在睡眠狀態(tài)下產(chǎn)生的正常心理現(xiàn)象。它屬于(　　)

　　A.有意想象

　　B.無意想象

　　C.創(chuàng)造想象

　　D.再造想象

　　答案：B

　　29.個(gè)體基于過去經(jīng)驗(yàn)對其周圍的人、事、物持有的比較持久而一致的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，稱為(　　)

　　A.需要

　　B.動(dòng)機(jī)

　　C.興趣

　　D.態(tài)度

　　答案：D

　　30.王瑩穿的新款服裝在學(xué)校招來了許多同學(xué)異樣的目光，第二天就不再穿這件衣服上學(xué)了。這種心理現(xiàn)象是(　　)

　　A.從眾

　　B.服從

　　C.遵從

　　D.依從

　　答案：A

　　六、辨析題l31～32小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯(cuò)誤，然后說明理由。

　　31.“談梅生津”屬于第一信號系統(tǒng)的條件反射。

　　答案：錯(cuò)誤。第一信號系統(tǒng)是指由具體事物及其屬性作為條件刺激而形成的條件反射系統(tǒng)。由語言作為條件刺激而形成的條件反射系統(tǒng)稱為第二信號系統(tǒng)�！罢劽飞�津”是由語言引起的，應(yīng)當(dāng)屬于第二信號系統(tǒng)的條件反射。

　　32.無論何種程度的焦慮狀態(tài)對考試都是有害的。

　　答案：錯(cuò)誤。面對考試，一定程度的焦慮是無害的;并且適度的考試焦慮對喚起大腦皮層的興奮、活躍思維具有積極作用。但過度焦慮則會(huì)導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)知能力降低，干擾正常的分析和判斷，并對身心健康造成潛在的威脅。

　　七、簡答題33～35小題，每小題8分，共24分。

　　33.如何遵循感知規(guī)律促進(jìn)直觀教學(xué)?

　　答案：(1)根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)的性質(zhì)，靈活運(yùn)用實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀。

　　(2)運(yùn)用知覺的組織原則，突出直觀對象的特點(diǎn)。

　　(3)教會(huì)學(xué)生觀察的方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。

　　34.比較短時(shí)記憶和長時(shí)記憶的特點(diǎn)。

　　答案：(1)短時(shí)記憶保持時(shí)間短，長時(shí)記憶保持時(shí)間長。

　　(2)短時(shí)記憶容量有限，長時(shí)記憶容量無限。

　　(3)短時(shí)記憶的信息容易受到干擾而遺忘，長時(shí)記憶的信息因受到抑制而使信息提取困難。(4)短時(shí)記憶以言語聽覺編碼為主，長時(shí)記憶以意義編碼為主。

　　35.簡述意志的定義及其特征。

　　答案：(1)意志是自覺地確定目的，并根據(jù)目的來支配和調(diào)節(jié)行動(dòng)，克服內(nèi)外部困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的過程。

　　(2)意志的特征：

　　①意志行動(dòng)具有明確的目的。

　�、陔S意運(yùn)動(dòng)是意志行動(dòng)的基礎(chǔ)。

　�、垡庵拘袆�(dòng)與克服困難相聯(lián)系。

　　八、論述題：36小題，15分。

　　36.結(jié)合教育實(shí)踐，論述學(xué)校教育對學(xué)生良好人格形成的重要作用。

　　答案：(1)學(xué)校教育對學(xué)生良好人格形成的重要作用：

　　①學(xué)生通過課堂教學(xué)接受系統(tǒng)的科學(xué)知識，同時(shí)形成科學(xué)世界觀。

　　②良好的校風(fēng)和班風(fēng)能促使學(xué)生形成主動(dòng)性、獨(dú)立性和自覺遵守紀(jì)律等良好人格特征。

　�、劢處熗ㄟ^各種教育活動(dòng)，采用適合不同年齡學(xué)生心理發(fā)展水平的教育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，塑造學(xué)生良好的人格特征。

　　(2)結(jié)合教育實(shí)踐論述。