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      2019年翻譯三級(jí)筆譯綜合能力密訓(xùn)卷_第4頁(yè)

      來源:考試網(wǎng)   2019-11-12【

        KEYS:

        36.A[分析] 習(xí)慣搭配。

        根據(jù)句意:知道蘋果已種植了3,000多年的人不多。people是復(fù)數(shù)名詞,用 not much形容不對(duì);而notmany意為“不多”;如:Not many high school studentscan study abroad.高中生能去留學(xué)的不多。因此選項(xiàng)A為答案。

        37.D[分析] 習(xí)慣搭配。

        native表示“(某地)固有的,原產(chǎn)的,(動(dòng)植物)特有的”之意時(shí),后面一般加to+名詞,如:animals nativeto Africa非洲原產(chǎn)的動(dòng)物,因此選項(xiàng)D是答案。

        38.B[分析] 代詞搭配。

        根據(jù)句意:所有的生物都是一代一代地向下傳遞其遺傳特性。another另一個(gè),泛指同類事物中的另一個(gè):本句是指從一代向另一代傳遞,因此from one to another是正確選項(xiàng)。

        39.D[分析] 代詞應(yīng)用。

        所填之詞應(yīng)指代前面提到的joints,是名詞復(fù)數(shù),所以應(yīng)用代詞them來代替。因此選項(xiàng)D為答案。

        40.C[分析] 形容詞應(yīng)用。

        outside和outer均有“外部的”意思。但outside一般指物體的外表或表面,而outer指一種相對(duì)性,即相對(duì)于內(nèi)部而言的外部 或外表, appearance外貌,外觀,hiding隱匿:在此指牙齒的外表面,是相對(duì)于內(nèi)部而言的,因此選項(xiàng) C為答案。

        41.C[分析] 名詞應(yīng)用。

        此句意為:人工照明的最早方式就是火,而且火還能提供溫暖和保護(hù)。所填之處應(yīng)是一個(gè)名詞,因此應(yīng)為選項(xiàng)C。

        42.A[分析] 結(jié)構(gòu)應(yīng)用。

        此句意為:所有的哺乳動(dòng)物都有毛發(fā),但并不明顯。but引導(dǎo)的句子主語(yǔ)應(yīng)是指代前面所提的整件事,而不是前句主語(yǔ)all mammals,因此主語(yǔ)應(yīng)用it;如用選項(xiàng)B,本句就不能用but連接了,因此只有選項(xiàng)A是答案。

        43.B[分析] 名詞應(yīng)用。

        要注意這幾個(gè)形近詞的應(yīng)用:A.economy經(jīng)濟(jì),節(jié)約,經(jīng)濟(jì)制度的狀況: B.economics經(jīng)濟(jì)學(xué),C.economical節(jié)約的,經(jīng)濟(jì)的;D.economic經(jīng)濟(jì)(上)的,產(chǎn)供銷的,經(jīng)濟(jì)學(xué)的,因此選項(xiàng)B為答案。

        44.C[分析] 結(jié)構(gòu)應(yīng)用。

        劃線部分應(yīng)填本句的謂語(yǔ)動(dòng)詞(machines是主語(yǔ),that use hydraulic pressure是定語(yǔ)),根據(jù)句意,謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)表“包括”之意,且在此不表被動(dòng),因此選項(xiàng)C是答案。

        45.A[分析] 結(jié)構(gòu)應(yīng)用。

        劃線部分應(yīng)填be動(dòng)詞(the first recorded use of natural gas是主語(yǔ),to light street lamps是狀語(yǔ)):又因發(fā)生在過去,用過去時(shí),所以選項(xiàng)A是答案。

        46.B[分析] 習(xí)慣搭配。

        根據(jù)句意:盡管各門社會(huì)科學(xué)之間有很大的差異,它們卻都對(duì)人際關(guān)系有著共同的興趣。其中表示:……與……不同,應(yīng)用動(dòng)詞詞組 differ…from,而vary from指“不規(guī)則地改變成斷斷續(xù)續(xù)地改變,強(qiáng)調(diào)變化的多樣性”,有時(shí)也指事物在不同地點(diǎn)、時(shí)間、條件下的變化或差異,如:The weather varies from hour to hourin some mountain districts.在某些山區(qū),天氣時(shí)刻變化。所以只有選項(xiàng)B是答案。

        47.C[分析] 名詞應(yīng)用。

        本句意為:跟賽跑者不一樣,競(jìng)走者必須始終使腳的某一部分接觸地面。在此相比較的是賽跑者與競(jìng)走者,因此答案應(yīng)在B、C中選擇,又因主語(yǔ) race walkers是復(fù)數(shù),所以選項(xiàng)C是答案。

        48.D[分析] 結(jié)構(gòu)應(yīng)用。

        此處要注意詞序:時(shí)間狀語(yǔ)是at...time,如:at this (that) time在這(那)時(shí): future在此是形容詞“未來的,將來的”,作time的定語(yǔ);因此選項(xiàng)D是答案。

        49.A[分析] 結(jié)構(gòu)應(yīng)用。

        本句意為:紐約市在有些方面勝過其他大西洋沿岸的港口城市,因?yàn)樗c其他內(nèi)陸城市發(fā)展起了最好的交通聯(lián)系。在此要表達(dá)“部分地,在有些方面”, 應(yīng)用partly或in part(介詞in后不能用副詞partly,應(yīng)當(dāng)用名詞part):而partial部分的,局部的,偏袒的,partner合伙人,股 東;parting分別,分歧出;因此選項(xiàng)A是答案。

        50.A[分析] 結(jié)構(gòu)應(yīng)用。

        根據(jù)句意,前后兩句應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系,因此連接詞應(yīng)是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的but,而不能用表示并列關(guān)系的and;因此選項(xiàng)A是答案。or表示“或”;as“當(dāng)……之時(shí),隨著”;thus“因此,這樣”。

        Section 2

        51.C[分析] 豐旨題型。

        本文首先談及她是美國(guó)第一個(gè)黑人詩(shī)人,后描寫了她出生在非洲,被販賣黑奴的船只帶到美國(guó),被Johnand Susannah Wheatley買去,與其他黑奴一樣在這家受到尊重,跟從John and Susannah Wheatley的女兒Mary受教育……:十三歲寫出她的第一首詩(shī)……;后結(jié)婚生子,最終三十歲時(shí)窮困而死:因此選項(xiàng)C是答案。

        52.A[分析] 詞義題型。

        從第一段可以看出她雖被賣為奴隸,卻受到良好的對(duì)待,甚至不久就被當(dāng)作是家庭的一員(Phyllis wassoon accepted as one of the family),因此respect在此應(yīng)為consideration體貼,照顧;選項(xiàng)A正確。其余幾個(gè)選項(xiàng)全是反義。

        53.D[分析] 細(xì)節(jié)題型。

        見第一段第四句:The family had three other slaves…她也是被頭為奴隸的,……因此這家有4個(gè)奴隸;選項(xiàng)D為答案。

        54.C[分析] 細(xì)節(jié)題型。

        盡管選項(xiàng)B、C、D都與文章內(nèi)容相符,但本題問的是Mary本身?yè)碛械呐c眾不同的特點(diǎn),所以選項(xiàng)C為答案。

        55.A[分析] 詞義題型。

        eventually最后,終于,文章提到Mrs.Wheatley一家將她買為奴隸,卻撫養(yǎng)教育她,最終Mrs.Wheatley決定讓她成為一個(gè)基督徒。選項(xiàng)B.緩慢地; C.不情愿地:D.逐漸地,均不符合題意;因此只有選項(xiàng)A是答案。

        56.B[分析] 細(xì)節(jié)題型。

        選項(xiàng)A在第二段第一句中提及;選項(xiàng)C在第二段倒數(shù)第二句中提及,選項(xiàng) D在第三段第三句中提及:只有選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的:因此B為答案。

        57.A[分析] 細(xì)節(jié)題型。

        此句意為:Mary試圖使出版商對(duì)Phyllis的詩(shī)感興趣,但一旦他們聽說Phyllis是個(gè)黑人時(shí),就興趣索然。因此此處的they指的應(yīng)是選項(xiàng)A。

        58.A[分析] 推斷題型。

        由第三段第二句(It was thought that a sea voyage might improve her health.)可知這只是人們的希望,并不見得能實(shí)現(xiàn);因此選項(xiàng)A為答案。

        59.D[分析] 詞義題型。

        根據(jù)上下文,她寫詩(shī)“extolling”華盛頓的成就并將詩(shī)送給他。因此,extolling應(yīng)為“贊美”之意,選項(xiàng)D正確。

        60.A[分析] 主旨題型,

        根據(jù)全文得知:她才華橫溢,十二歲時(shí)即能看希臘、羅馬名著和圣經(jīng),十三歲時(shí)寫出第一首詩(shī)……;但當(dāng)出版商們得知她是黑人就對(duì)她不感興趣了……。因此我們可總結(jié)出:如果她不是黑人,她會(huì)得到更多的認(rèn)可。選項(xiàng)A正確。

      責(zé)編:liyuxin 評(píng)論 糾錯(cuò)

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