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      青海大學(xué)附屬2018年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)圓滿落幕

      來(lái)源:中華考試網(wǎng)   2018-09-11  【

        青海大學(xué)附屬2018年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師小講課競(jìng)賽圓滿落幕

        為加快住培醫(yī)師成長(zhǎng),進(jìn)一步提高住培質(zhì)量,結(jié)合醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)系列教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)安排,8月14日至8月23日,青海大學(xué)附屬醫(yī)院成功舉辦第三屆住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師小講課競(jìng)賽。

        小講課作為重要的教學(xué)工具,其小范圍、靈活性、互動(dòng)性一直受到臨床師生的歡迎和關(guān)注,此次小講課競(jìng)賽為醫(yī)院住培醫(yī)師提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、提升能力的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。8月14號(hào)下午,在青海大學(xué)附屬醫(yī)院副院長(zhǎng)楊?lèi)?ài)榮的講話中小講課競(jìng)賽正式拉開(kāi)帷幕。每位參賽選手賽前都做了充分準(zhǔn)備,自選題目,利用多媒體技術(shù),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示,圖文并茂、生動(dòng)形象地講授自己的課程。小講課競(jìng)賽內(nèi)容豐富多彩,風(fēng)格各異,有重于理論基礎(chǔ),有擅長(zhǎng)邏輯分析,有PPT制作精美,有善于啟發(fā)引導(dǎo),參賽選手從自己的臨床工作出發(fā),結(jié)合實(shí)際案例,深入淺出,對(duì)所選題目進(jìn)行細(xì)致入微地講解,顯現(xiàn)出踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和嫻熟穩(wěn)重的授課技巧。部分選手以過(guò)硬的教學(xué)基本功,自信飽滿的精神狀態(tài),精彩的現(xiàn)場(chǎng)講課,新穎、專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方式征服全場(chǎng),深受好評(píng),充分展示了醫(yī)院住培醫(yī)師專(zhuān)業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備和臨床小講課水平。

        各位評(píng)委從多媒體制作效果、講課內(nèi)容、講課方式和時(shí)間把握等方面針對(duì)每位參賽選手在講課過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行了精彩細(xì)致地點(diǎn)評(píng),為整場(chǎng)比賽增添了濃墨重彩的一筆。評(píng)委們憑借多年的臨床帶教和理論授課經(jīng)驗(yàn),毫無(wú)保留地指出了選手們授課中的優(yōu)缺點(diǎn),提出了寶貴意見(jiàn),無(wú)論是參賽的選手,還是現(xiàn)場(chǎng)的每位聽(tīng)眾都獲益匪淺。在此,對(duì)評(píng)委們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、高昂的教學(xué)熱情以及對(duì)臨床教學(xué)工作的大力支持表示衷心感謝。

        參加本次競(jìng)賽的2015級(jí)和2016級(jí)住培醫(yī)師共有33名,分為兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行評(píng)比。經(jīng)過(guò)數(shù)日激烈角逐,2015級(jí)全科專(zhuān)業(yè)基地的董慶玲醫(yī)師和2016級(jí)口腔全科專(zhuān)業(yè)的金莉醫(yī)師以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了一等獎(jiǎng);2015級(jí)陸川、張發(fā)奎、孫曉瑩,2016級(jí)麻艷芳、王倩、周虎憑借出色表現(xiàn)分獲二等獎(jiǎng);2015級(jí)劉婉婷、張海艷、劉會(huì)芳、秦永芳 楊發(fā)珍,2016級(jí)李莉、謝文晶、陳爽、岳光浩、杜祥喜得三等獎(jiǎng)。

        通過(guò)此次比賽,參賽的住培醫(yī)師們不僅得到了各位評(píng)委的有益指導(dǎo),而且在相互交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短,汲取經(jīng)驗(yàn),保持高度的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,對(duì)于提高青海大學(xué)附屬醫(yī)院住培醫(yī)師的臨床、演講和教學(xué)等綜合能力具有重要意義。謹(jǐn)此本屆住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師小講課競(jìng)賽圓滿落幕。

      糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:liumin2017
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