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      1. 住院醫(yī)師考試寶典
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      山東住院醫(yī)師考試寶典(168元/科)

      臨床病理科Ⅰ階段 風(fēng)濕免疫科Ⅱ階段 皮膚科Ⅱ階段 燒傷外科Ⅱ階段 眼科Ⅱ階段 呼吸內(nèi)科Ⅱ階段 康復(fù)科Ⅱ階段
      兒科Ⅱ階段 血液內(nèi)科Ⅱ階段 腫瘤外科Ⅱ階段 消化內(nèi)科Ⅱ階段 腫瘤放療科Ⅱ階段 腎臟內(nèi)科Ⅱ階段 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科Ⅱ階段
      醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)科Ⅰ階段 心血管內(nèi)科Ⅱ階段 耳鼻咽喉科Ⅰ階段 急診外科Ⅱ階段 內(nèi)科Ⅰ階段 精神科Ⅰ階段 耳鼻咽喉科Ⅱ階段
      臨床腫瘤科Ⅰ階段 口腔科Ⅰ階段 婦產(chǎn)科Ⅰ階段 危重病科ICUⅡ階段 精神科Ⅱ階段 皮膚科Ⅰ階段 神經(jīng)內(nèi)科Ⅰ階段
      康復(fù)科Ⅰ階段 急診科Ⅰ階段 兒科Ⅰ階段 全科醫(yī)學(xué)Ⅰ階段 麻醉科Ⅰ階段 急診內(nèi)科Ⅱ階段 神經(jīng)內(nèi)科Ⅱ階段
      產(chǎn)科Ⅱ階段 婦科Ⅱ階段 內(nèi)分泌科Ⅱ階段 腫瘤內(nèi)科Ⅱ階段 感染科Ⅰ階段 醫(yī)學(xué)影像科Ⅰ階段 計(jì)劃生育科Ⅱ階段
      感染科Ⅱ階段 普通外科Ⅱ階段 臨床病理科Ⅱ階段 眼科Ⅰ階段 外科Ⅰ階段 骨科Ⅱ階段 胸外科Ⅱ階段
      心血管外科Ⅱ階段 超聲診斷科Ⅱ階段 小兒外科Ⅱ階段 口腔頜面外科Ⅱ階段 放射診斷科Ⅱ階段 核醫(yī)學(xué)Ⅱ階段 口腔頜面外科Ⅱ階段
      口腔整形科Ⅱ階段 麻醉科Ⅱ階段 口腔內(nèi)科Ⅱ階段 整形外科Ⅱ階段 神經(jīng)外科Ⅱ階段 泌尿外科Ⅱ階段

      全科住院醫(yī)師規(guī)培學(xué)員心得范文

      來源:中華考試網(wǎng)   2019-10-30  【

        全科住院醫(yī)師規(guī)培學(xué)員心得范文

        20xx年x月起,我正式成為了xx院、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的一員,在這一-年里 ,不論是在思想上、技術(shù)上還是個(gè)人方面,我都有了巨大的進(jìn)步,并努力成為一名合格的醫(yī)學(xué)工作者。這一年來,我對(duì)自己的工作有很多的思考和感受,在這里做簡(jiǎn)單的心得交流:

        一、思想政治方面

        健康所系,性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻,謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓:我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛祖國,忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。這是每一一個(gè)醫(yī)學(xué)生在踏 入醫(yī)學(xué)領(lǐng)域時(shí)都要宣誓的內(nèi)容。在我還只是個(gè)學(xué)生時(shí),誓言在我心中只是一-段莊重的語言,當(dāng)我成為一名規(guī)培學(xué)生,面對(duì)病人時(shí),誓言成為了我行醫(yī)的準(zhǔn)則。

        二、工作學(xué)習(xí)方面

        生理、生化、病理、解剖、診斷、內(nèi)外婦兒,成為-名醫(yī)學(xué)生后學(xué)習(xí)了很多醫(yī)學(xué)知識(shí),才明白醫(yī)學(xué)并不是萬能的,學(xué)醫(yī)并不會(huì)所有的病都可以治愈,“偶爾治愈,常常幫助,總是安慰”,身處臨床工作中才更能體會(huì)這句話的意義,也更明白學(xué)習(xí)新知識(shí)的重要性;教學(xué)查房、病例討論、指南解讀等等,每個(gè)科室都會(huì)有這樣的教學(xué)研究活動(dòng)幫助我們更好的理解、學(xué)習(xí)知識(shí),輔助臨床工作的開展,也為我們將來不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐臨床知識(shí)提供了方向。

        三、個(gè)人成長方面

        在臨床工作一年后,于我個(gè)人方面有了巨大的變化,臨床工作不只是驚險(xiǎn)的搶救病人、復(fù)雜的醫(yī)療操作,還有繁忙的病歷書寫、醫(yī)患溝通,想要看好一個(gè)病人,不只要求醫(yī)生有精湛的專業(yè)知識(shí)、技術(shù)操作,還需要醫(yī)護(hù)配合,醫(yī)患充分溝通,患者及家屬的理解與配合幫助我們更好的了解、治療病人病情;醫(yī)學(xué)不只是單純的醫(yī)學(xué)科學(xué),也是一門社會(huì)科學(xué),需要很多輔助能力的配合以幫助我們更好的服務(wù)臨床。

        總之,未來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和未知,高強(qiáng)度、快節(jié)奏的臨床工作、來自病人及醫(yī)院內(nèi)部的壓力可能會(huì)使大家喘不過氣來,但是我一定會(huì)做到不放棄。也許和其他同齡人相比時(shí),會(huì)覺得付出和收入不成比例,也許會(huì)產(chǎn)生巨大的心理失衡。但是我一定不會(huì)放棄對(duì)自己理想的追求,努力成為一名德藝雙馨的醫(yī)師。

      糾錯(cuò)評(píng)論責(zé)編:liumin2017
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