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      2013年中級質(zhì)量工程師考試《綜合知識》考點1

      考試網(wǎng)(mcjgcyingcheng.com)  2013年7月10日  
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       第一章質(zhì)量管理概論

        第一節(jié)質(zhì)量的基本知識

        考試大綱

        1.掌握質(zhì)量的概念(含相關(guān)術(shù)語:組織、過程、產(chǎn)品、要求、顧客、體系、質(zhì)量特性等)。

        2.熟悉質(zhì)量特性的內(nèi)涵。

        3.熟悉質(zhì)量概念的發(fā)展。

        備考重點

        1.質(zhì)量的定義

        質(zhì)量:一組固有特性滿足要求的程度。

        2.質(zhì)量概念理解要點

        (1)“固有特性”

        特性:可區(qū)分的特征。

        固有特性:指在某事或某物中本來就有的,尤其是那種永久的特性。

        賦予特性:不是某事物中本來就有的,而是完成產(chǎn)品后因不同要求而令產(chǎn)品增加的特性。

        產(chǎn)品的固特征與賦予特性是相對的,某些產(chǎn)品的賦予特性可能是另一些產(chǎn)品的固有特性。

        (2)“要求”

        要求:指明示的、通常隱含的或必須履行的需求或期望。

        明示的:可以理解為規(guī)定的要求。如在文件中闡明的要求或顧客明確提出的要求。

        通常隱含的:是指組織、顧客和其他相關(guān)方的慣例或一般做法,所考慮的需求或期望是不言而喻的。

        必須履行的:是法律法規(guī)要求的活有強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)要求的。

        要求可由不同的相關(guān)方提出,不同的相關(guān)方對同一產(chǎn)品的要求可能是不相同的。組織在確定產(chǎn)品要求時,應(yīng)兼顧顧客和相關(guān)放的要求。

        要求是多方面的,當(dāng)需求特指時,可以采用修飾詞表示,如產(chǎn)品要求。質(zhì)量管理體系要求、顧客要求等。

        3.質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)性、廣泛性、相對性和實效性

        經(jīng)濟(jì)性:由于要求匯集了價值的表現(xiàn),表明質(zhì)量有經(jīng)濟(jì)性的表征。高質(zhì)量意味著最少的投入,獲得最大效益的產(chǎn)品。

        廣義性:質(zhì)量不僅指產(chǎn)品質(zhì)量,也可指過程和體系的質(zhì)量。

        實效性:由于組織的顧客和其他的相關(guān)方對組織的產(chǎn)品。過程和體系的需求和期望是不斷變化的,因此,組織應(yīng)不斷地調(diào)整對質(zhì)量的要求。

        相對性:組織的顧客和其他相關(guān)方可能對同一產(chǎn)品的功能提出不同的需求;也可能對同一產(chǎn)品的同一功能提出不同的需求;需求不同,質(zhì)量要求也就不同,只有滿足需求的產(chǎn)品才會被認(rèn)為是質(zhì)量好的產(chǎn)品。

        4.質(zhì)量等級

        質(zhì)量等級對功能用途相同但質(zhì)量要求不同的產(chǎn)品、過程或體系所做的分類或分級。

        質(zhì)量優(yōu)劣須在同一等級基礎(chǔ)上作比較,不能與等級混淆。

        

      來源:考試網(wǎng)-質(zhì)量工程師考試

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