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      2012年質(zhì)量專業(yè)考試中級知識復(fù)習(xí)資料(83)

      考試網(wǎng)(mcjgcyingcheng.com)  2011年10月22日  
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      質(zhì)量管理發(fā)展的三個階段:

       。1)質(zhì)量檢驗階段

        20世紀(jì)初:檢驗員的質(zhì)量管理;事后檢驗把關(guān)

       。2)統(tǒng)計質(zhì)量控制階段自www.Examw.com

        1924年休哈特控制圖;控制圖的出現(xiàn),是質(zhì)量管理從單純的事后檢驗進(jìn)入檢驗加預(yù)防階段的標(biāo)志,也是形成一門獨立學(xué)科的開始。

       。3)全面質(zhì)量管理階段

        全面質(zhì)量管理(TQM):以質(zhì)量為中心,以全員參與為基礎(chǔ),目的在于通過讓顧客滿意和(本組織所有者、員工、供方、合作伙伴或社會等)相關(guān)方受益而達(dá)到長期成功的一種管理途徑。

      來源:考試網(wǎng)-質(zhì)量工程師考試

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