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      2012年質(zhì)量專業(yè)考試中級知識復(fù)習(xí)資料(79)

      考試網(wǎng)(mcjgcyingcheng.com)  2011年10月17日  
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      顧客滿意
        顧客滿意與否取決于顧客的價值觀和期望與所接受產(chǎn)品或服務(wù)狀況的比較。顧客的價值觀決定了其要求或期望值(認知質(zhì)量),而組織提供的產(chǎn)品和服務(wù)形成可感知的效果(感知質(zhì)量)。
        1、顧客滿意:指顧客對其要求已被滿足的程度的感受。顧客抱怨是一種滿意程度低的最常見的表達方式,顧客沒有抱怨并不表明顧客很滿意。
        一般是當(dāng)感知質(zhì)量大于認知質(zhì)量時,顧客忠誠;感知質(zhì)量等于認知質(zhì)量時,顧客滿意;感知質(zhì)量小于認知質(zhì)量時,顧客抱怨。
        2、顧客滿意的特性
        (1)主觀性,顧客的滿意程度是建立在其對產(chǎn)品的服務(wù)的體驗上,感受的對象是客觀的,而結(jié)論是主觀的。顧客滿意的程度與顧客的自身條件如知識和經(jīng)驗、收入狀況、生活習(xí)慣、價值觀念有關(guān),還與媒體傳聞有關(guān); www.examw.com
       。2)層次性,處于不同層次需求的人對產(chǎn)品和服務(wù)的評價標(biāo)準(zhǔn)不同,因而不同地區(qū),不同階層的人或一個在不同條件下對某個產(chǎn)品或某項服務(wù)的評價不盡相同;
       。3)相對性,顧客對產(chǎn)品的技術(shù)指標(biāo)和成本等經(jīng)濟指標(biāo)通常不熟悉,習(xí)慣與其它同類產(chǎn)品,或和以前的消費經(jīng)驗進行比較,由此得到的滿意或不滿意有相對性;
       。4)階段性,任何產(chǎn)品者具有壽命周期,服務(wù)也有時間性,顧客對產(chǎn)品和服務(wù)的滿意程度來自于過程的使用體驗,是在過去多次購買和提供的服務(wù)中逐漸形成的,因而呈現(xiàn)出階段性。

      來源:考試網(wǎng)-質(zhì)量工程師考試

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