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      2013年中級質(zhì)量工程師考試?yán)碚撆c實務(wù)考前輔導(dǎo)4_第2頁

      考試網(wǎng)(mcjgcyingcheng.com)  2012年8月29日  
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      2.管理層次和技能考試用書

      (1)管理幅度

      管理幅度是指管理者直接領(lǐng)導(dǎo)下屬的數(shù)量;管理層次是最高管理者到具體執(zhí)行人員之間的不同管理層次。在管理幅度給定的條件下,管理層次與組織規(guī)模的大小成正比,即組織規(guī)模越大,成員人數(shù)越多,管理層次就越多;在組織規(guī)模給定的條件下,管理層次與管理幅度成反比,即管理者直接領(lǐng)導(dǎo)下屬的人員越多,組織所需的層次就越少。

      有效的管理幅度的大小受到以下幾方面因素的影響:

      ①管理者本身的素質(zhì)與被管理者的工作能力;

      ②管理者工作的內(nèi)容;

      ③工作環(huán)境與工作條件。

      (2)管理層次

      按層次劃分,管理可分為高層管理、中層管理和基層(底層)管理三個層次。

      ①高層管理者是組織的高級管理者,其主要作用是確立組織的宗旨和目標(biāo),規(guī)定職責(zé)和提供資源。他們主要負責(zé)與外部環(huán)境聯(lián)系,如政府、學(xué)界、重要顧客或供應(yīng)商、金融機構(gòu)等溝通。

      ②中層管理者負責(zé)利用資源以實現(xiàn)高層管理者確立的目標(biāo),主要通過在其職權(quán)范圍內(nèi)執(zhí)行計劃并監(jiān)督基層管理人員來完成。

      ②基層管理者負責(zé)日常業(yè)務(wù)活動,他們通常監(jiān)督指導(dǎo)作業(yè)人員,保證組織正常運轉(zhuǎn)。

      (3)組織活動

      相應(yīng)的,組織的活動也有三種:作業(yè)活動、戰(zhàn)術(shù)活動和戰(zhàn)略計劃活動,分別由基層、中層和高層管理者負責(zé)執(zhí)行。

      ①作業(yè)活動是組織內(nèi)的日;顒,包括申請與消費資源;鶎庸芾碚弑仨殞σ鹳Y源需求與消耗的業(yè)務(wù)過程進行識別、收集、登記和分析。

      ②組織的戰(zhàn)術(shù)功能由其中層管理者負責(zé),監(jiān)督作業(yè)活動,保證組織實現(xiàn)目標(biāo),節(jié)約資源,并確定如何配置企業(yè)資源以達到組織目標(biāo)。

      ③戰(zhàn)路計劃活動需要建立組織的長期目標(biāo)計劃,綜觀全局做出決策。

      (4)管理技能

      通常情況下,作為一名管理者應(yīng)具備三個管理技能,即技術(shù)技能、人際技能和概念技能。

      ①技術(shù)技能:指具有某一專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)、知識和經(jīng)驗完成組織活動的能力。

      ②人際技能:指與處理人事關(guān)系有關(guān)的技能,即理解激勵他人并與他人共事的能力,主要包括領(lǐng)導(dǎo)能力、影響能力和協(xié)調(diào)能力。

      ③概念技能:指綜觀全局,認清為什么要做某事的能力,也就是洞察企業(yè)與環(huán)境相互影響的復(fù)雜性的能力,它包括理解事物相互關(guān)聯(lián)性從而找出關(guān)鍵影響因素的能力,確定與協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力。

      高層管理者尤其需要較強的概念技能;

      中層管理者更多需要人際技能和概念技能

      來源:考試網(wǎng)-質(zhì)量工程師考試

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