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      2010年質(zhì)量工程師考試復(fù)習(xí):制作矩陣圖的步驟

      考試網(wǎng)(mcjgcyingcheng.com)  2010年7月2日  
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        制作矩陣圖一般要遵循以下幾個(gè)步驟: 
       、倭谐鲑|(zhì)量因素; 
       、诎殉蓪σ蛩嘏帕谐尚泻土,表示其對應(yīng)關(guān)系; 
       、圻x擇合適的矩陣圖類型; 
        ④在成對因素交點(diǎn)處表示其關(guān)系程度,一般憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行定性判斷,可分為三種:關(guān)系密切、關(guān)系較密切、關(guān)系一般(或可能有關(guān)系),并用不同符號表示; 
       、莞鶕(jù)關(guān)系程度確定必須控制的重點(diǎn)因素; 
       、掎槍χ攸c(diǎn)因素作對策表。 
        矩陣圖簡介 
        矩陣圖法就是從多維問題的事件中,找出成對的因素,排列成矩陣圖,然后根據(jù)矩陣圖來分析問題,確定關(guān)鍵點(diǎn)的方法,它是一種通過多因素綜合思考,探索問題的好方法。 
        在復(fù)雜的質(zhì)量問題中,往往存在許多成對的質(zhì)量因素,將這些成對因素找出來,分別排列成行和列,其交點(diǎn)就是其相互關(guān)聯(lián)的程度,在此基礎(chǔ)上再找出存在的問題及問題的形態(tài),從而找到解決問題的思路。 
        矩陣圖的形式如下圖所示,A為某一個(gè)因素群,a1、a2、a3、a4、…是屬于A這個(gè)因素群的具體因素,將它們排列成行;B為另一個(gè)因素群,b1、 b2、b3、b4、…為屬于B這個(gè)因素群的具體因素,將它們排列成列;行和列的交點(diǎn)表示A和B各因素之間的關(guān)系,按照交點(diǎn)上行和列因素是否相關(guān)聯(lián)及其關(guān)聯(lián)程度的大小,可以探索問題的所在和問題的形態(tài),也可以從中得到解決問題的啟示等。 
        質(zhì)量管理中所使用的矩陣圖,其成對因素往往是要著重分析的質(zhì)量問題的兩個(gè)側(cè)面,如生產(chǎn)過程中出現(xiàn)了不合格時(shí),著重需要分析不合格的現(xiàn)象和不合格的原因之間的關(guān)系,為此,需要把所有缺陷形式和造成這些缺陷的原因都羅列出來,逐一分析具體現(xiàn)象與具體原因之間的關(guān)系,這些具體現(xiàn)象和具體原因分別構(gòu)成矩陣圖中的行元素和列元素。 
        矩陣圖的最大優(yōu)點(diǎn)在于,尋找對應(yīng)元素的交點(diǎn)很方便,而且不會(huì)遺漏,顯示對應(yīng)元素的關(guān)系也很清楚。矩陣圖法還具有以下幾個(gè)特點(diǎn): 
        ①可用于分析成對的影響因素; 
        ②因素之間的關(guān)系清晰明了,便于確定重點(diǎn); 
       、郾阌谂c系統(tǒng)圖結(jié)合使用。

      來源:考試網(wǎng)-質(zhì)量工程師考試

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