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      2010年中級質(zhì)量理論與實(shí)務(wù)考前模擬練習(xí)題四(8)

      考試網(wǎng)(mcjgcyingcheng.com)  2010年6月7日  
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      二、多選[共30題,每題2分,總計(jì)60分]

      1、屬于連續(xù)分布的是( )。
      A.二項(xiàng)分布
      B.正態(tài)分布
      C.指數(shù)分布
      D.泊松分布
      E.均勻分布
      答案:ACE
      解析:BD是離散型分布。

      2、關(guān)于回歸方程的顯著性檢驗(yàn)的說法正確的是( )。
      A.檢驗(yàn)兩個(gè)變量間是否存在線性相關(guān)關(guān)系的問題便是對回歸方程的顯著性檢驗(yàn)問題
      B.建立回歸方程的目的是表達(dá)兩個(gè)具有線性相關(guān)的變量間的定量關(guān)系,因此只有當(dāng)兩個(gè)變量間具有線性關(guān)系,即回歸是顯著的,這時(shí)建立的回歸方程才是有意義的
      C.求兩個(gè)變量間相關(guān)系數(shù),對于給定的顯著水平α,當(dāng)相關(guān)系數(shù)r的絕對值大于臨界值r1-α/2(n-2)時(shí),便認(rèn)為兩個(gè)變量間存在線性相關(guān)關(guān)系,所求得的回歸是顯著的,即回歸方程是有意義的
      D.為了推廣到多元線性回歸場合,另一種檢驗(yàn)方法是方差分析的方法
      E.當(dāng)SR、SE、fA、fE已知,對于給定的顯著性水平α,當(dāng)F<F1-α(fR,fE)時(shí),認(rèn)為回歸方程顯著,即是有意義的
      答案:ABCD
      解析:建立的回歸方程只有當(dāng)方程中的變量間有線性關(guān)系時(shí)方程才有意義。方程的顯著性檢驗(yàn)問題就是檢驗(yàn)變量間是否存在線性相關(guān)關(guān)系的問題。其檢驗(yàn)方法有兩個(gè)。其一是計(jì)算相關(guān)系數(shù)r與臨界值r1-α/2(n-2)比較,其二是方差分析的方法,它利于多元線回歸場合,對給定σ,當(dāng)F>F1-α(fRfE)時(shí),方程有意義。

      3、由于質(zhì)量特性值的屬性不同,批質(zhì)量的表示方法也不一樣,計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)衡量批質(zhì)量的方法有( )。
      A.批不合格品率
      B.批不合格品百分?jǐn)?shù)
      C.批合格品率論壇
      D.批每百單位產(chǎn)品不合格數(shù)
      E.批合格品百分?jǐn)?shù)
      答案:ABD
      解析:計(jì)數(shù)抽樣檢驗(yàn)衡量批質(zhì)量的方法有:批不合格品率、批不合格品百分?jǐn)?shù)、批每百單位產(chǎn)品不合格數(shù)。

      4、計(jì)數(shù)調(diào)整型抽樣檢驗(yàn)是( )。
      A.根據(jù)過去的檢驗(yàn)情況,按一套規(guī)則隨時(shí)調(diào)整檢驗(yàn)的嚴(yán)格程度,從而改變調(diào)整抽樣檢驗(yàn)方案
      B.計(jì)數(shù)調(diào)整型抽樣方案不是一個(gè)單一的抽樣方案
      C.計(jì)數(shù)調(diào)整型抽樣方案是一個(gè)單一的抽樣方案
      D.計(jì)數(shù)調(diào)整型抽樣方案是由一組嚴(yán)格度不同的抽樣方案和一套轉(zhuǎn)移規(guī)則組成的抽樣體系
      E.由于計(jì)數(shù)調(diào)整型方案的選擇完全依賴于產(chǎn)品的實(shí)際質(zhì)量,檢驗(yàn)的寬嚴(yán)程度就反映了產(chǎn)品 質(zhì)量的優(yōu)劣,同時(shí)也為使用方選擇供貨方提供依據(jù)
      答案:ABDE

      5、根據(jù)GB/T2828.1規(guī)定,抽樣標(biāo)準(zhǔn)的使用程序?yàn)橘|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和不合格分類的確定,抽樣方案檢索要素的( )確定進(jìn)一步的信息。
      A.抽檢方案的檢索
      B.樣本的抽取
      C.抽樣方案及對批的可接收性的判斷
      D.轉(zhuǎn)移規(guī)則
      E.交檢批的檢驗(yàn)
      答案:ABCD

      來源:考試網(wǎng)-質(zhì)量工程師考試

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