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      2013質(zhì)量工程師初級(jí)基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)習(xí)題6

      考試網(wǎng)(mcjgcyingcheng.com)  2012年9月15日  
      0

      二、多選題(多項(xiàng)選擇題(共40題,每題2分。每題的備選項(xiàng)中,有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意,至少有一個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選,本題不得分;少選,但選擇正確的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分))
      19、
      接收質(zhì)量限AQL的作用( )


      A AQL可被作為一個(gè)檢索要素


      B來自質(zhì)量等于或好于AQL的過程的檢驗(yàn)批其大部分將被接收


      C是可以接收和不可以接收的過程平均之間的界限值


      D是當(dāng)一個(gè)連續(xù)批被提交驗(yàn)收抽樣時(shí),可允許的最差過程平均質(zhì)量水平


      E是在生產(chǎn)連續(xù)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上的過程不合格品率的最小值

      標(biāo)準(zhǔn)答案: a, b, c, d 

       

      它反映了使用方對(duì)生產(chǎn)過程質(zhì)量穩(wěn)定性的要求,AQL不應(yīng)與實(shí)際的過程質(zhì)量相混淆,在GB/T 2828.1中,為避免過多批被不接收,要求過程平均比AQL值更好,如果過程平均不比AQL一貫好,將會(huì)轉(zhuǎn)移到加嚴(yán)檢驗(yàn),甚至是暫停檢驗(yàn)。接收質(zhì)量限AQL可由不合格品百分?jǐn)?shù)或每百單位產(chǎn)品不合格數(shù)表示。
       
      20、
      關(guān)于檢驗(yàn)水平的敘述正確的是(  )


      A無特殊要求時(shí)均采用一般檢驗(yàn)水平Ⅱ


      B檢驗(yàn)水平I比檢驗(yàn)水平Ⅱ判別能力低


      C檢驗(yàn)水平Ⅲ比檢驗(yàn)水平Ⅱ判別能力高


      D檢驗(yàn)水平Ⅲ能給予使用方較高的質(zhì)量保證


      E不同的檢驗(yàn)水平對(duì)使用方風(fēng)險(xiǎn)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于對(duì)生產(chǎn)方風(fēng)險(xiǎn)的影響

      標(biāo)準(zhǔn)答案: a, b, c, d  
       
      21、
      關(guān)于檢驗(yàn)嚴(yán)格程度敘述正確的是(  )


      A正常檢驗(yàn)是過程平均優(yōu)于AQL時(shí)使用的抽樣方案


      B正常檢驗(yàn)的抽樣方案使過程平均優(yōu)于AQL的產(chǎn)品批以高概率接收


      C當(dāng)連續(xù)批的檢驗(yàn)結(jié)果已表明過程平均可能劣于AQL值時(shí)應(yīng)進(jìn)行加嚴(yán)檢驗(yàn)


      D加嚴(yán)檢驗(yàn)可以更好的保護(hù)使用方的利益


      E放寬檢驗(yàn)的樣本量比相應(yīng)的正常檢驗(yàn)方案小,其鑒別能力高于正常檢驗(yàn)

      標(biāo)準(zhǔn)答案: a, b, c, d  
       
      22、
      在GB/T2828.2中,AQL一般用()表示


      A.不合格品率


      B.不合格數(shù)


      C.不合格品百分?jǐn)?shù)


      D.每百單位不合格數(shù)

      標(biāo)準(zhǔn)答案: c, d 

      來源:考試網(wǎng)-質(zhì)量工程師考試

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