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      2011初級(jí)質(zhì)量工程師考試《基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)》預(yù)習(xí)題及答案(6)

      考試網(wǎng)(mcjgcyingcheng.com)  2010年10月25日  
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      1、質(zhì)量的概念最初僅用于產(chǎn)品,以后逐漸擴(kuò)展到(  )以及以上幾項(xiàng)的組合。
      A.生產(chǎn)       
      B.服務(wù)
      C.過(guò)程       
      D.體系和組織    
      E.管理和控制

      2、管理的主要職能是計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制,下面對(duì)其理解正確的是(  )。
      A.計(jì)劃確立組織目標(biāo),制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的策略
      B.組織激勵(lì)并組織機(jī)構(gòu),組建團(tuán)隊(duì)
      C.組織確定組織機(jī)構(gòu),分配人力資源
      D.領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)并管理員工,組建團(tuán)隊(duì)
      E.控制評(píng)估執(zhí)行情況,控制組織的資源

      3、一個(gè)有效的要求陳述將是(  )。
      A.特定的輸出或“真實(shí)的瞬間”,保證需求陳述與某一特定產(chǎn)品或“真實(shí)的瞬間”相聯(lián)系
      B.描述單個(gè)性能規(guī)范或因素,必須清楚地描述顧客需求和期望的是什么,或者顧客評(píng)價(jià)的依據(jù)是什么--速度、成本、損失等
      C.使用可觀察和(或)可測(cè)量的因素來(lái)表達(dá),將顧客的產(chǎn)品和服務(wù)要求,努力轉(zhuǎn)換成可觀察和(或)可測(cè)量的指標(biāo)(特性值)來(lái)表達(dá)
      D.建立“可接受的”或“不可接受的”的標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)要詳細(xì)但簡(jiǎn)潔en.Examw.CoM
      E.標(biāo)出用于得出需求說(shuō)明結(jié)論的有效方法、確認(rèn)要求

      4、通;卮穑  )問(wèn)題,可以判斷出要求陳述的好與不好。
      A.要求陳述能否認(rèn)別產(chǎn)品狀況或服務(wù)對(duì)象
      B.要求陳述是否真正反映了顧客認(rèn)為最重要的因素
      C.能否檢查一下要求陳述是否很好地滿足了顧客的要求
      D.要求陳述表達(dá)得是否清楚且易于理解
      E.過(guò)程的輸出要求是否已經(jīng)明確

      5、下列屬于戴明質(zhì)量管理原則的是(  )。
      A.建立改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)的長(zhǎng)期目標(biāo),采用新觀念
      B.質(zhì)量第一,面向消費(fèi)者
      C.停止依靠檢驗(yàn)來(lái)保證質(zhì)量,結(jié)束僅僅依靠?jī)r(jià)格選擇供應(yīng)商的做法
      D.持續(xù)地且永無(wú)止境地改進(jìn)生產(chǎn)和服務(wù)系統(tǒng),采用現(xiàn)代方法開(kāi)展崗位培訓(xùn)
      E.取消面向一般員工的口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)和數(shù)字目標(biāo),使組織中的每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)去實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變

      參考答案
      第1題 試題答案:BCD
      第2題 試題答案:ACDE
      第3題  試題答案:ABCD
      第4題 試題答案:BCDE
      第5題 試題答案:ACDE
      試題解析:另外還有:發(fā)揮主管的指導(dǎo)幫助作用;消除恐懼;消除不同部門(mén)之間的壁壘;避免單純用量化定額和指標(biāo)來(lái)評(píng)價(jià)員工;消除影響工作完美的障礙;開(kāi)展強(qiáng)有力的教育和自我提高活動(dòng)。B選項(xiàng)是石川馨經(jīng)營(yíng)思想的內(nèi)容。

      來(lái)源:考試網(wǎng)-質(zhì)量工程師考試

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