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      質(zhì)量工程師考試輔導(dǎo):提高質(zhì)量的方法4

      考試網(wǎng)(mcjgcyingcheng.com)  2010年1月28日  
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        資源配置是關(guān)鍵

        從案例中可以看出,資源配置是質(zhì)量改進(jìn)的關(guān)鍵。經(jīng)過(guò)合理分配,充足的資源可以在質(zhì)量改進(jìn)項(xiàng)目中發(fā)揮巨大的作用。資源不足,則可能會(huì)連現(xiàn)有的質(zhì)量水平都無(wú)法保證。

        如果一家企業(yè)缺乏充足的資源去成立一個(gè)專(zhuān)職的質(zhì)量管理小組,它應(yīng)該怎么辦?

        以下四種思路可以提供參考:

        1.將生產(chǎn)線上的工人組織成為非正規(guī)軍,培訓(xùn)他們掌握統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制方法。

        這樣的員工隊(duì)伍對(duì)促進(jìn)質(zhì)量的提高有一定的幫助,但不可能指望他們解決重大問(wèn)題。他們可以降低臨時(shí)性問(wèn)題的發(fā)生率,并幫助維護(hù)其他小組創(chuàng)造的成果。

        2.確定額外的人手去解決重大問(wèn)題。以三人為一組安排任務(wù),并為每個(gè)小組確定適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

        3.做一個(gè)重大的決定—是否增聘人手。出色與平庸的經(jīng)理人的區(qū)別就在這里了。這些增加的人手不像非正規(guī)軍,他們不是義工。企業(yè)里可能有人擔(dān)任那些無(wú)論從短期還是長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看都對(duì)利潤(rùn)影響不大的工作,相比之下,提升質(zhì)量的工作對(duì)利潤(rùn)有著更重要的影響。

        如果連一點(diǎn)多余的人手都沒(méi)有的話,這樣的企業(yè)可能過(guò)分精簡(jiǎn)了。一個(gè)三個(gè)人的小組如果可以在六到十二個(gè)月的時(shí)間里解決一個(gè)一百萬(wàn)元的問(wèn)題,增聘人手就是物有所值的。

        4.如果你的企業(yè)正在實(shí)施質(zhì)量改進(jìn)計(jì)劃,資源配置不能過(guò)于分散。以我們討論過(guò)的那家工廠為例,要成功改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量,有三個(gè)專(zhuān)職人員組成的項(xiàng)目組顯然是必不可少的。其他企業(yè)成立的小組中可能只包括兩名專(zhuān)職成員,其中一名成員兼任小組的領(lǐng)導(dǎo),還要負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,另一名則專(zhuān)門(mén)分析問(wèn)題?荚嚧筚|(zhì)量工程師

        雖然我們相信擁有兩名專(zhuān)職成員的小組工作成效也會(huì)不錯(cuò),但是,管理層在決定是否嘗試只保留一名專(zhuān)職成員時(shí)就要謹(jǐn)慎一點(diǎn)了。一個(gè)企業(yè)如果面臨十個(gè)問(wèn)題,同時(shí)有十個(gè)人可以派出去解決這些問(wèn)題,應(yīng)該先派這十個(gè)人去解決三到五個(gè)最重大的問(wèn)題,其他問(wèn)題暫時(shí)擱置一邊,等到那些更重要的問(wèn)題解決了以后再去處理它們。

      來(lái)源:考試網(wǎng)-質(zhì)量工程師考試

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