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      質(zhì)量工程師考試輔導(dǎo):關(guān)鍵質(zhì)量特性分析

      考試網(wǎng)(mcjgcyingcheng.com)  2010年1月17日  
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      概述:

      關(guān)鍵質(zhì)量特性分析是一種分析過程流程圖以發(fā)現(xiàn)問題的方法。這種分析方法研究輸入和輸出并找出影響過程和輸出質(zhì)量的環(huán)節(jié)。

      適用場(chǎng)合:

      當(dāng)畫過程流程圖時(shí),確保包含了影響過程質(zhì)量的關(guān)鍵步驟;

      當(dāng)畫出了過程的流程圖后,為了找出問題和潛在原因;

      在過程中尋找改進(jìn)機(jī)會(huì)時(shí)。

      程序:

      1.畫出過程的詳細(xì)流程圖.

      2.對(duì)流程圖的輸入端提問:人、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)以及方式。

      誰提供輸入?
      輸入是什么?(例如:信息、表格、授權(quán)、原材料)
      何時(shí)接收? (時(shí)間和頻率)
      在流程圖中它在哪里接收?哪里使用?
      它有多重要?持續(xù)時(shí)間多長(zhǎng)?
      在流程圖中,用有意義的符號(hào)寫下這些問題的答案。通用的符號(hào)是用矩形或橢圓形表示人,箭頭表示地點(diǎn),箭頭上的字代表對(duì)象,菱形或圓圈表示時(shí)間和方式。

      3.對(duì)流程圖的輸出端提問:人、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)以及方式。

      誰接收輸出?
      輸出是什麼?
      何時(shí)需要?(時(shí)間和頻率)
      在流程圖上它從哪來?
      對(duì)接收者來說它有多重要?持續(xù)時(shí)間多長(zhǎng)?
      在流程圖中用符號(hào)寫下這些問題的答案。

      4.列出對(duì)每種輸入的要求(如:準(zhǔn)時(shí)?正確?完整?易于使用?),評(píng)價(jià)那些輸入是否滿足了要求。

      5.列出顧客對(duì)每種輸出的要求,評(píng)價(jià)輸出是否滿足了顧客的要求。

      6.找出關(guān)鍵質(zhì)量環(huán)節(jié)。考試用書

      輸入決定下一步是什麼的環(huán)節(jié);
      可以衡量輸入或輸出是否滿足要求的環(huán)節(jié);
      有損于或有助于輸出質(zhì)量的環(huán)節(jié)。
      為突出這些環(huán)節(jié),在上面做記號(hào)或填色。

      7.針對(duì)這些關(guān)鍵質(zhì)量環(huán)節(jié),找出它們出了什么問題。

      注意事項(xiàng):

      如果回答那些問題有困難,說明流程圖還不夠詳細(xì),可以做下面任何一種改進(jìn)。你可以在流程圖中加入更多的環(huán)節(jié),使每個(gè)環(huán)節(jié)都展開到子環(huán)節(jié)。或者,如果流程圖覆蓋的太廣,那麼縮小范圍,只選擇過程的一部分展開。

      在步驟5,最好與顧客面談得到答案。在步驟3,向你的顧客尋求時(shí)間和方式的答案。

      來源:考試網(wǎng)-質(zhì)量工程師考試

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