經(jīng)過策劃,必須確定以下適用的內(nèi)容。這些內(nèi)容也是策劃后所形成的質(zhì)量計(jì)劃的內(nèi)容。
。1)產(chǎn)品的質(zhì)量目標(biāo)和要求
在第一種情況下,這樣的質(zhì)量目標(biāo)就是組織的質(zhì)量目標(biāo),已經(jīng)納入質(zhì)量手冊(cè)之中。第二、第三兩種情況下,在策劃之前首先就應(yīng)確定產(chǎn)品、項(xiàng)目或合同的質(zhì)量目標(biāo)(草案)。整個(gè)策劃過程,應(yīng)該在這一目標(biāo)(草案)指導(dǎo)下進(jìn)行。經(jīng)過策劃,對(duì)具體的過程更加清楚了,因而對(duì)質(zhì)量目標(biāo)(草案)能否實(shí)現(xiàn)也有了一個(gè)底。這時(shí),也可以對(duì)質(zhì)量目標(biāo)(草案)進(jìn)行必要的修改,以形成正式的質(zhì)量目標(biāo)和要求。由于是針對(duì)具體產(chǎn)品、項(xiàng)目或合同的,這樣的質(zhì)量目標(biāo)和要求應(yīng)當(dāng)更加具體、明確并盡量用量化的形式來表述,包括使用質(zhì)量指標(biāo)來表述。
(2)針對(duì)相應(yīng)產(chǎn)品所需建立的過程和文件,以及所需提供的資源和設(shè)施
這是產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程策劃的主要任務(wù)。建立過程,也就是將產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程進(jìn)行分解;建立文件以及提供所需的資源和設(shè)施,也就是給所建立的過程提供支持。一般情況下,應(yīng)盡量利用質(zhì)量管理體系已經(jīng)確定的文件(包括質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、質(zhì)量計(jì)劃和其他文件)、資源和設(shè)施。如果已經(jīng)確定的文件、資源和設(shè)施不夠其所需,或者該過程還需要特別的文件、資源和設(shè)施,則應(yīng)當(dāng)新建。因此,質(zhì)量計(jì)劃中大量的可能是引用質(zhì)量管理體系已經(jīng)確定的文件、資源和設(shè)施,而只有一小部分才是新建的。來源:考試通
。3)針對(duì)產(chǎn)品所需要的驗(yàn)證、確認(rèn)、監(jiān)視、檢驗(yàn)和試驗(yàn)活動(dòng),以及產(chǎn)品的驗(yàn)收準(zhǔn)則
過程及其結(jié)果(產(chǎn)品)是否受控、是否合格,必須進(jìn)行監(jiān)視、驗(yàn)證和確認(rèn),這是產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程策劃中分解(或建立)的重點(diǎn)過程。在哪一個(gè)過程之后設(shè)立驗(yàn)證、確認(rèn)、監(jiān)視、檢驗(yàn)和試驗(yàn)過程(活動(dòng)),必須在策劃時(shí)就予以明確。明確了驗(yàn)證、確認(rèn)、監(jiān)視、檢驗(yàn)和試驗(yàn)活動(dòng)之后,還必須明確驗(yàn)收準(zhǔn)則。也就是說,要明確在什么條件下接收,并讓該過程轉(zhuǎn)入下一個(gè)過程,否則就不接收,不能轉(zhuǎn)入下一個(gè)過程。對(duì)生產(chǎn)加工過程來說,驗(yàn)證和確認(rèn)活動(dòng)實(shí)際上就是檢驗(yàn)和試驗(yàn)。其他過程的驗(yàn)證和確認(rèn)雖與檢驗(yàn)和試驗(yàn)不同,但性質(zhì)是一樣的。源:考試網(wǎng)
。4)對(duì)過程及其產(chǎn)品的符合性提供信任所必要的記錄
質(zhì)量記錄的作用如今我們已經(jīng)有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。大量的質(zhì)量記錄事實(shí)上產(chǎn)生于產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過程之中。在質(zhì)量計(jì)劃中,必須規(guī)定在何時(shí)記錄、記錄什么、怎樣記錄、由誰記錄、使用何種記錄表格等內(nèi)容。由于組織質(zhì)量管理體系已確定了相當(dāng)多的質(zhì)量記錄,因而可以直接引用。如果有特殊要求,則應(yīng)建立新的質(zhì)量記錄。新的質(zhì)量記錄依然要納入組織質(zhì)量記錄的控制中,按規(guī)定要求進(jìn)行記錄、標(biāo)識(shí)、貯存、檢索、防護(hù)、保存期限和處置。
來源:考試網(wǎng)-質(zhì)量工程師考試