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      質(zhì)量工程師考試輔導(dǎo):質(zhì)量管理學(xué)的問答題(7)

      考試網(wǎng)(mcjgcyingcheng.com)  2009年8月29日  
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              1、營銷人員有哪些職責(zé)?
        營銷人員既是企業(yè)的銷售員,又是市場的情報(bào)員;既是產(chǎn)品的宣傳員,又是顧客的服務(wù)員。其職責(zé)包括:
       。1)把握信息資料。
       。2)尋找顧客。
        (3)溝通企業(yè)和顧客之間的信息。
        (4)進(jìn)行產(chǎn)品推銷。(www.Examw.com)
       。5)正確處理顧客的反饋意見。
       。6)提供周到服務(wù)。
        (7)搞好售后服務(wù)工作。


        2、對營銷人員的培訓(xùn)、指導(dǎo)包含哪些內(nèi)容?
        (1)培訓(xùn)內(nèi)容:質(zhì)量治理教育、產(chǎn)品知識教育、接待業(yè)務(wù)教育、營銷業(yè)務(wù)教育等。
       。2)指導(dǎo)內(nèi)容:在門市銷售的情況下,主要是指導(dǎo)銷售人員接待好來店購買的顧客,指導(dǎo)他們端正服務(wù)思想,用高質(zhì)量的服務(wù)、全面的產(chǎn)品知識、熟練的業(yè)務(wù)技術(shù)接待好顧客;在對外銷售產(chǎn)品的情況下,指導(dǎo)他們科學(xué)地支配時(shí)間,以不斷提高推銷工作的效率。


        3、產(chǎn)品設(shè)計(jì)的質(zhì)量職能是什么?
        產(chǎn)品設(shè)計(jì)的質(zhì)量職能就是把顧客的需要轉(zhuǎn)化為材料、產(chǎn)品和過程的技術(shù)規(guī)范。產(chǎn)品設(shè)計(jì)是企業(yè)確定產(chǎn)品質(zhì)量等級或產(chǎn)品的質(zhì)量水平的一項(xiàng)必不可少的工作。在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí),一般要從技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、治理等方面考慮,應(yīng)滿足以下要求:來源:考試通
        (1)有詳盡的計(jì)劃,明確規(guī)定組織內(nèi)部和外部的設(shè)計(jì)和開發(fā)工作所承擔(dān)的職責(zé),并確保所有技術(shù)人員都了解其在整個(gè)設(shè)計(jì)工作中的有關(guān)職責(zé)。
       。2)在分配質(zhì)量職責(zé)和權(quán)限時(shí),應(yīng)確保設(shè)計(jì)職能,為采購工作的實(shí)施以及驗(yàn)證產(chǎn)品和過程是否符合規(guī)范要求提供清楚而明確的技術(shù)資料。
       。3)有符合產(chǎn)品或過程性質(zhì)的設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃,并應(yīng)對每一階段工作內(nèi)容或過程進(jìn)行評價(jià)。
       。4)除顧客的需求外,還應(yīng)考慮安全、環(huán)境和其他法規(guī)要求以及組織的質(zhì)量方針中還可能超出現(xiàn)行法規(guī)的條款。
       。5)對重要的質(zhì)量特性作出明確和適當(dāng)?shù)囊?guī)定,同時(shí)還應(yīng)考慮適用性和防止誤用的保護(hù)措施。


        4、產(chǎn)品規(guī)范包含哪些內(nèi)容?
       。1)性能特性(如環(huán)境條件、使用條件和可信性)。
        (2)感官特性(如式樣、顏色、味道、氣味)。
       。3)安裝布局或配合。來源:考試通
       。4)適用的標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)。
       。5)包裝。
        (6)質(zhì)量驗(yàn)證和保證。


        5、怎樣可以打破“設(shè)計(jì)壟斷”的局面?
        通過組織設(shè)計(jì)評審可以打破“設(shè)計(jì)壟斷”局面。“設(shè)計(jì)壟斷”是指設(shè)計(jì)部門對設(shè)計(jì)的決定已經(jīng)達(dá)到了不容別人挑剔的地步,除非產(chǎn)品試驗(yàn)或使用中出現(xiàn)了毛病,否則,他們一般不會聽取別人的意見。組織各方面的專家參加評審工作,可以多方面指出設(shè)計(jì)工程師們考慮欠周之處。例如,可靠性工程師、工藝工程師、銷售人員可以提出設(shè)計(jì)工程師所未能考慮到的改進(jìn)方案;與本項(xiàng)目無關(guān)的設(shè)計(jì)專家可以比較客觀地指出設(shè)計(jì)方面的缺陷。因此,設(shè)計(jì)評審改變了過去一直由設(shè)計(jì)部門自己審定設(shè)計(jì)的傳統(tǒng)做法,有利于打破設(shè)計(jì)工作中可能存在的偏見。

      來源:考試網(wǎng)-質(zhì)量工程師考試

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