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      質(zhì)量工程師考試輔導(dǎo):質(zhì)量管理常見名詞概念解釋(6)

      考試網(wǎng)(mcjgcyingcheng.com)  2009年8月7日  
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              21、文件——信息極其承載媒體。文件可以是紙張、計算機、磁盤、光盤或其他電子媒體、照片或樣件或他們的組合。
        22、質(zhì)量手冊——規(guī)定組織質(zhì)量管理體系的文件。
        23、質(zhì)量手冊的內(nèi)容:
        1、質(zhì)量管理體系所覆蓋的內(nèi)容;涉及組織質(zhì)量管理體系覆蓋的產(chǎn)品、區(qū)域或過程;如果刪減,應(yīng)將刪減的細節(jié)和合理性加以陳述。
        2、按GBT/19001標準要求編制的程序文件的主要內(nèi)容或?qū)ζ涞囊谩?BR>  3、各過程之間的相互作用的表述。
        24、文件的作用:傳遞信息、聯(lián)絡(luò)溝通、統(tǒng)一思想、規(guī)范行為。
        25、文件的控制要求:
        1、在文件發(fā)布前批準其適用性;
        2、對文件應(yīng)進行評審,包括正在編制的文件和現(xiàn)行適用文件,都應(yīng)根據(jù)情況適時進行評審,必要時加以修改并重新批準其適用性;
        3、對文件修訂,可采取不同的形式,可更新文件,可在文件上修改等,但都應(yīng)便于識別,對修訂狀態(tài)應(yīng)加以識別如更改標識,更改一覽表等。來源:考試通
        4、在文件使用場所,應(yīng)能方便的得到適用文件,并且為適宜版本。
        5、確保文件有良好的保管手段,保持清晰、易于識別和檢索。
        6、對外來文件,如供方、顧客提供的要易于識別,對發(fā)放要有效的控制。
        7、對作廢文件要重點控制,應(yīng)及時收回。
        26、記錄——闡明所取得的結(jié)果或提供所完成活動的證據(jù)的文件。
        27、記錄的作用是提供證據(jù);表明產(chǎn)品、過程或質(zhì)量管理體系符合要求和質(zhì)量管理體系得到有效運行,對其進行分析和作為糾正措施和預(yù)防措施的依據(jù),可為完善質(zhì)量管理體系提供信息。
        28、管理評審——最高管理者應(yīng)按計劃的時間間隔進行管理評審,以確保質(zhì)量管理體系的適宜性、充分性和有效性。管理評審應(yīng)評價體系的業(yè)績,包括質(zhì)量方針、質(zhì)量目標的評價,評價組織質(zhì)量管理體系變更的需要,并提出改進要求。中 華 考 試 網(wǎng)
        29、質(zhì)量方針的制定應(yīng)考慮的方面:
        1、應(yīng)與組織的整體經(jīng)營方針相適應(yīng),質(zhì)量方針應(yīng)是經(jīng)營方針的一部分;
        2、應(yīng)從產(chǎn)品質(zhì)量的要求及顧客滿意度出發(fā)作出承諾;
        3、應(yīng)對待持續(xù)改進作出承諾;
        4、應(yīng)提供制定和評審質(zhì)量目標的框架,質(zhì)量方針與質(zhì)量目標相對應(yīng)。
        30、管理評審主要是保證質(zhì)量管理體系的適宜性、充分性和有效性。
              31、管理評審的輸入:
        1、審核結(jié)果;
        2、顧客的反饋;
        3、過程的業(yè)績和產(chǎn)品的符合性;
        4、預(yù)防和糾正措施的狀況,應(yīng)優(yōu)先考慮對顧客的滿意程度具有重大影響的糾正和預(yù)防措施;
        5、上次管理評審跟蹤措施的實施情況和有效性;
        6、可能影響質(zhì)量管理體系的變化。
        32、管理評審的輸出:
        1、質(zhì)量管理體系極其過程的改進;
        2、與顧客要求有關(guān)的產(chǎn)品的改進;
        3、資源的需要。
        33、資源包括:人員、信息、基礎(chǔ)設(shè)施、工作、環(huán)境及財務(wù)資源。GB/T19001標準從顧客滿意度出發(fā)對人員、設(shè)施和工作環(huán)境規(guī)定了相應(yīng)的要求。
        34、組織在產(chǎn)品實現(xiàn)過程的策劃中應(yīng)明確的內(nèi)容:
        1、產(chǎn)品、項目和合同的質(zhì)量目標;
        2、需要的過程和文件,并對特定產(chǎn)品提供資源和設(shè)施;
        3、驗證和確認活動以及驗收準則;
        4、對過程及所形成產(chǎn)品的符合性提供信任所必須的記錄。
        35、最高管理者在質(zhì)量管理中的職責(zé):最高管理者首先應(yīng)向組織的全體人員輸灌“以顧客為關(guān)注的焦點”的質(zhì)量意識和概念;最高管理者應(yīng)親自制定質(zhì)量方針和質(zhì)量目標;最高管理者應(yīng)親自主持評審,并提供證據(jù);最高管理者應(yīng)確保及時的提供必要的資源;
        36、質(zhì)量管理體系所需的資源:人力資源、基礎(chǔ)設(shè)施和工作環(huán)境。
        37、產(chǎn)品的要求包括:
        1、顧客明確的產(chǎn)品要求;
        2、顧客沒有明確的產(chǎn)品要求包括顧客期望的、潛在的要求,還包括顧客沒有提出,但是特定用途必須要求的;
        3、產(chǎn)品有關(guān)的責(zé)任法律和法規(guī)的要求;
        4、組織確定的任何附加要求。
        38、設(shè)計與開發(fā)——將要求轉(zhuǎn)換為產(chǎn)品、過程或體系的規(guī)定的特性或規(guī)范的一組過程。
        39、在設(shè)計開發(fā)策劃中應(yīng)考慮:
        1、根據(jù)產(chǎn)品,確定設(shè)計和開發(fā)過程的階段,包括完成期限;
        2、針對上述每個階段,確定適合的評審,驗證和確認活動;
        3、確定每項活動的職責(zé)和權(quán)限。
        40、設(shè)計和開發(fā)的評審的目的在于評價設(shè)計開發(fā)個階段的輸出成果滿足要求的能力,并識別問題,采取措施。

      來源:考試網(wǎng)-質(zhì)量工程師考試

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