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      質(zhì)量工程師綜合輔導:方針目標管理的原理

      考試網(wǎng)(mcjgcyingcheng.com)  2008年5月8日  
        方針目標管理的理論依據(jù)是行為科學和系統(tǒng)理論。 
        1943年,西方心理學家馬斯洛(A.B.Maslow)在他所寫的《調(diào)動人的積極性的理論》中提出了人的"需要層次論",即人的需要可分層為:生理需要--安全需要--社會需要--尊重需要--自我實現(xiàn)的需要。并認為西方一些國家的職工,大部分已經(jīng)滿足了生理和安全方面的需要,開始把策動力的重心轉移到社會需要、尊重需要、自我實現(xiàn)方面來。如果企業(yè)的經(jīng)營者和管理者不注意滿足人們這種比較高級的需要,職工的生產(chǎn)積極性將受到壓抑。因此提出,要激勵、調(diào)動員工的積極性,就必須引導全體職工走向"成就欲"方面。因而要求企業(yè)的領導者確定好企業(yè)的經(jīng)營目標,以此來統(tǒng)一全體職工的意志,激發(fā)全體職工共同努力。 
        目標管理是以行為科學中的"激勵理論"為基礎而產(chǎn)生的。它與泰羅制的科學管理思想相比,是一個很大的進步,主要表現(xiàn)在:從"以物為中心"轉變?yōu)?以人為中心",從"監(jiān)督管理"轉變?yōu)?自主管理",從家長式"專制管理"轉變?yōu)?民主管理",從"紀律約束"轉變?yōu)?激勵管理"。 
        目標管理的基本原理,就是運用行為科學的激勵理論來激發(fā)、調(diào)動人的積極性,對企業(yè)實行系統(tǒng)管理。這就要求,在實施目標管理的全過程中,要牢牢抓住系統(tǒng)管理和調(diào)動人的積極性這兩條主線。

      來源:考試網(wǎng)-質(zhì)量工程師考試

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