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      質(zhì)量資格考試相關(guān)統(tǒng)計知識輔導(dǎo)(2)

      考試網(wǎng)(mcjgcyingcheng.com)  2010年7月24日  
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        例1.對某產(chǎn)品僅考察其合格與否,并記合格品為0,不合格品為1。
       
        分析:
       
        總體={該產(chǎn)品的全體}={由0或1組成的一堆數(shù)}
       
        若記l在總體中所占比例為P,則該總體可用如下二項分布b(1,P)(n=l的二項分布)表示:
       
        X01
       
        P1-PP
       
        例2.有兩個工廠生產(chǎn)同一產(chǎn)品,甲廠的不合格品率P=0.01,乙廠的不合格品率P=0.08,甲乙兩廠所生產(chǎn)的產(chǎn)品(即兩個總體)分別用如下兩個分布描述:
       
        X甲01
       
        P0.990.01
       
        X乙01
       
        P0.920.08
       
        例3.考察某橡膠件的抗張強度。它可用0到∞上的一個實數(shù)表示,這時總體可用區(qū)間[0,∞]上的一個概率分布表示。國內(nèi)外橡膠業(yè)對其抗張強度有較多研究,認為橡膠件的抗張強度服從正態(tài)分布 ,該總體常稱為正態(tài)總體。這時統(tǒng)計要研究的主要問題是:正態(tài)均值 是多少?正態(tài)方差 是多少?
       
        例4.用非對稱分布(偏態(tài)分布)描述的總體也和常見。
       
        例如某型號電視機的壽命全體所構(gòu)成的總體就是一個偏態(tài)分布。
       
      又如兩個不同的正態(tài)總體混合也可以產(chǎn)生一個偏態(tài)總體。如將兩位不同的操作工(或在不同機器上,或用不同原料,或不同轉(zhuǎn)速等)生產(chǎn)的同一種零件混在一起,其質(zhì)量特性常呈偏態(tài)分布,應(yīng)該重視考察偏態(tài)分布產(chǎn)生的原因。
       
        二、樣本與樣本容量
       
        1.樣本的概念
       
        樣本:從總體中抽取部分個體所組成的集合稱為樣本。
       
        2.樣本容量
       
        樣本中所包含個體的個數(shù),或樣本所含的元素個數(shù),稱為樣本容量。常用n表示。
       
        樣本中的個體有時也稱為樣品,如對總體X進行了n次觀測,記Xi為第i次觀測所得的結(jié)果,稱(X1,X2,…,Xn)為容量是n的樣本。

      來源:考試網(wǎng)-質(zhì)量工程師考試

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