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      2010中級質(zhì)量工程師考試綜合知識精選知識點復(fù)習(xí)(1)

      考試網(wǎng)(mcjgcyingcheng.com)  2010年5月12日  
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      質(zhì)量的概念
      質(zhì)量活動的產(chǎn)生:人類社會自從有了生產(chǎn)活動,特別是以交換為目的的商品生產(chǎn)活動,便產(chǎn)生了質(zhì)量的活動。
      質(zhì)量管理活動:圍繞著質(zhì)量形成全過程的所有管理活動。
      質(zhì)量是構(gòu)成社會財富的關(guān)鍵內(nèi)容,是經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略問題。
      質(zhì)量的概念最初僅用于產(chǎn)品,以后逐漸擴展到服務(wù)、過程、體系和組織,以及以上幾項的組合。
      1、質(zhì)量的概念
      質(zhì)量:一組固有特性滿足要求的程度。
      (1)“特性”:指“可區(qū)分的特征。可以有各種類的特性,如:
      物的特性,如:機械性能;
      感官的特性,如:氣味、噪音、色彩等;
      行為的特性,如:禮貌;
      時間的特性,如:準時性、可靠性;
      人體工效的特性:如生理的特性或有關(guān)人身安全的特性;
      功能的特性:如飛機的最高速度。
      A. 特性可分為固有的和賦予的
      固有特性就是指某事或某物中本來就有的,尤其是那種永久的特性,如:螺栓的直徑、機器的生產(chǎn)率或接通電話的時間等技術(shù)特性。
      賦予特性不是固有的,不是某事物本來就有的,而是完成產(chǎn)品后因不同的要求而對產(chǎn)品所增加的特性,如產(chǎn)品的價格、硬件產(chǎn)品的供貨時間和運輸要求(如:運輸方式)、售后服務(wù)要求(如:保修時間)等特性。
      固有與賦予特性的相對性:不同產(chǎn)品的固有特性和賦予特性不同,某種產(chǎn)品賦予特性可能是另一種產(chǎn)品的固有特性(轉(zhuǎn)換)。
      (2)關(guān)于“要求”
      要求指“明示的、通常隱含的或必須履行的需求或期望”。
      明示的:可以理解為規(guī)定的要求,如在文件中闡明的要求或顧客明確提出的要求。
      通常隱含的是指組織、顧客和其它相關(guān)方的慣例或一般做法,所考慮的需求或期望是不言而喻的,如“化妝品對顧客皮膚的保護性等。一般情況下,顧客或相關(guān)方的文件,如標準中不會對這類要求給出明確有規(guī)定,組織應(yīng)根據(jù)自身產(chǎn)品的用途和特性進行識別,并做出規(guī)定。
      必須履行的是指法律法規(guī)要求的或有強制性標準要求的。組織在產(chǎn)品的實現(xiàn)過程中必須執(zhí)行這類標準。
      要求要以由不同的相關(guān)方提出,不同的相關(guān)方對同一產(chǎn)品的要求可能是不相同的。要求可以是多方面的,如需要指出,可以采用修飾詞表示,如產(chǎn)品要求、質(zhì)量管理要求、顧客要求等。
      (3)質(zhì)量具有經(jīng)濟性、廣義性、時效性、相對性
      質(zhì)量的經(jīng)濟性:由于要求匯集了價值的表現(xiàn),價廉物美實際上是反映人們的價值取向,物有所值,就是表明質(zhì)量有經(jīng)濟性的表征。顧客對經(jīng)濟性的考慮是一樣的。
      質(zhì)量的廣義性:質(zhì)量不僅指產(chǎn)品質(zhì)量,也可指過程和體系的質(zhì)量。
      質(zhì)量的時效性:由于組織的顧客和其他相關(guān)方對組織和產(chǎn)品、過程和體系的需求和期望是不斷變化的,因此,組織應(yīng)不斷地調(diào)整對質(zhì)量的要求。
      質(zhì)量的相對性:組織的顧客和其它相關(guān)方可能對同一產(chǎn)品的功能提出不同的需求,也可能對同一產(chǎn)品的同一功能提出不同的需求,需求不同,質(zhì)量要求也不同,只有滿足需求的產(chǎn)品,才會被認為是質(zhì)量好的產(chǎn)品。
      質(zhì)量的優(yōu)劣是滿足要求程度的一種體現(xiàn),質(zhì)量的比較應(yīng)在同一等級基礎(chǔ)上做比較。
      等級是指對功能用途相同但質(zhì)量要求不同的產(chǎn)品、過程和體系所做的分類或分級。

      來源:考試網(wǎng)-質(zhì)量工程師考試

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