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      2009年質(zhì)量資格考試輔導(dǎo)之統(tǒng)計基礎(chǔ)知識(3)

      考試網(wǎng)(mcjgcyingcheng.com)  2009年11月17日  
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       二、頻數(shù) (頻率)直方圖

      (一) 直方圖的作法

        為研究一批產(chǎn)品的質(zhì)量情況,需要研究它的某個質(zhì)量特性 (這里為了敘述簡單起見,僅討論一個質(zhì)量特性,有必要時也可以同時討論多個質(zhì)量特性)X的變化規(guī)律。為此,從這批產(chǎn)品(總體)中抽取一個樣本 (設(shè)樣本量為n),對每個樣本產(chǎn)品進(jìn)行該特性的測量 (觀測)后得到一組樣本觀測值,記為x1,x2,…,xn,這便是我們通常說的數(shù)據(jù)。

        為了研究數(shù)據(jù)的變化規(guī)律,需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行一定的加工整理。直方圖是為研究數(shù)據(jù)變化規(guī)律而對數(shù)據(jù)進(jìn)行加工整理的一種基本方法。下面用一個例子來說明直方圖的概念及其作法。

        [例1.3-3] 食品廠用自動裝罐機(jī)生產(chǎn)罐頭食品,從一批罐頭中隨機(jī)抽取100個進(jìn)行稱量,獲得罐頭的凈重數(shù)據(jù)如下:

        342352346344343339336342347340

        340350347336341349346348342346

        347346346345344350348352340356

        339348338342347347344343349341

        348341340347342337344340344346

        342344345338351348345339343345

        346344344344343345345350353345

        352350345343347354350343350344

        351348352344345349332343340346

        342335349348344347341346341342

        為了解這組數(shù)據(jù)的分布規(guī)律,對數(shù)據(jù)作如下整理:

        (1)找出這組數(shù)據(jù)中的最大值 ,及最小值 ,計算它們的差R= - ,R稱為極差,也就是這組數(shù)據(jù)的取值范圍。在本例中 =356, , =332,從而R=356-332=24。

        (2)根據(jù)數(shù)據(jù)個數(shù),即樣本量n,決定分組數(shù)k及組距h。

        一批數(shù)據(jù)究竟分多少組,通常根據(jù)n的多少而定,不過這也不是絕對的,表1.3-2是可以參考的分組數(shù)。

        表1.3-2 直方圖分組組數(shù)選用表

        樣本量推薦組數(shù)

        50~100

        101~250

        250以上6~10

        7~12

        10~20

        選擇k的原則是要能顯示出數(shù)據(jù)中所隱藏的規(guī)律,組數(shù)不能過多,但也不能太少。

        每一組的區(qū)間長度,稱為組距。組距可以相等,也可以不相等。組距相等的情況用得比較多,不過也有不少情形在對應(yīng)于數(shù)據(jù)最大及最小的一個或兩個組,使用與其他組不相等的組距。對于完全相等的組距,通常取組距h為接近R/k的某個整數(shù)值。

        在本例中,n=100,取k=9,R/k=24/9=2.7,故取組距h=3。

        (3)確定組限(即每個區(qū)間的端點)及組中值。為了避免一個數(shù)據(jù)可能同時屬于兩個組,因此通常將各組的區(qū)間確定為左開右閉的:

        通常要求 。在等距分組時 ,而每一組的組中值 。

        在本例中取 =331.5,則每組的組限及組中值見表1.3-3。

        (4)計算落在每組的數(shù)據(jù)的頻數(shù)及頻率

        確定分組后,統(tǒng)計每組的頻數(shù),即落在組中的數(shù)據(jù)個數(shù) 以及頻率 ,列出每組的頻數(shù)、頻率表,見表1.3-3。

      來源:考試網(wǎng)-質(zhì)量工程師考試

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