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      2010年質(zhì)量專業(yè)理論與實務(wù)網(wǎng)校精選答疑(3)

      考試網(wǎng)(mcjgcyingcheng.com)  2010年6月26日  
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        方差分析這章講得太空洞太抽象了

            答:方差分析和回歸分析都比較抽象,方差分析就是通過對相同方差的正態(tài)分布情況下檢驗均值是否相等.

        因為我們前邊講了假設(shè)檢驗,就是通過假設(shè)看觀測值的結(jié)果是否為真.方差分析也是看假設(shè)的結(jié)果,只是在比對時是應(yīng)用F比來確定顯著性水平,就是用因子的均方和誤差的均方相比較,當因子均方比誤差的均方大到一定程度時,就說明因子的影響是顯著的.

        老師怎么是照書上讀出來,我沒感覺到怎么好呀,不會算的還是不會算,這樣聽課跟自己看書沒有兩樣,我想知道到底排列與組合是怎么算的?

        答:排列的計算方法:由最大數(shù)依次乘以比它小1的數(shù),直到排的個數(shù)為止.

        如10個人任選3人排隊,有多少種排法,就是10*9*8外語學習網(wǎng)

        這是因為第一個位置可以有10種排法,(每個人都可能在第一位),第二位置有9種排法(第一個人已經(jīng)選定了),第三個人有8種排法.

        組合的計算,就是將排列除以可能的組數(shù).如上述10人選3人組合,則由于原來每選中三人就有6種排列的方法,故用10*9*8/(3*2*1)

        P(A+B)是什么意思?我在書上沒有看到?

        答:發(fā)生a事件或者b事件的概率

        在看書的過程中有些問題不太明白請指教(09年課本)理論與實務(wù)中99頁上表2.3-5中空白列對應(yīng)的T1、T2、T3值,即536、562、553是怎么算出來的呢

        答:你如果懂得了其它三列數(shù)值的計算方法,現(xiàn)在我們看空白列時,它也有試驗對應(yīng)的水平號,把1水平的三個試驗的結(jié)果相加就是536,2水平三個結(jié)果相加是562,3水平的三個結(jié)果相加是553.它反映的是誤差的影響.

      來源:考試網(wǎng)-質(zhì)量工程師考試

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