二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）

　　在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

　　26.關(guān)于教學(xué)與教育，以下描述正確的是

　　A.教學(xué)與教育既相互聯(lián)系，又相互區(qū)別

　　B.教學(xué)包括教育

　　C.兩者是部分和整體的關(guān)系

　　D.教學(xué)是學(xué)校進行全面教育的一個基本途徑

　　E.除教學(xué)外，學(xué)校還通過其他途徑向?qū)W生進行教育

　　27.對個案研究法敘述正確的是

　　A.指針對護理教育中某一具體問題進行深入研究的一種方法

　　B.側(cè)重對大量樣本進行深入分析解釋

　　C.研究結(jié)果能大規(guī)模推廣

　　D.可通過個案獲得新觀點、新知識

　　E.收集的資料要盡量豐富和全面

　　28.布魯納認為，學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化主要由兩種途徑實現(xiàn)，分別是

　　A.特定技能的轉(zhuǎn)化 B.信息的轉(zhuǎn)化

　　C.一般原理的轉(zhuǎn)化 D.認知結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化

　　E.態(tài)度的轉(zhuǎn)化

　　29.授課計劃內(nèi)容通常包括

　　A.基本資料 B.主要教材主編及出版社

　　C.課堂目標 D.授課內(nèi)容

　　E.教學(xué)活動計劃

　　30.增進小組教學(xué)效果的措施有

　　A.周密計劃 B.明確指導(dǎo)

　　C.教師主導(dǎo) D.避免限制時間

　　E.小組規(guī)模以25人為宜

　　31.在臨床學(xué)習(xí)過程中，可能引起學(xué)生焦慮的因素是

　　A.病區(qū)物理環(huán)境 B.病人的病情

　　C.護理教師的態(tài)度和行為 D.學(xué)生對自身實踐能力的不自信

　　E.其他專業(yè)技術(shù)人員的態(tài)度

　　32.有助于學(xué)生臨床學(xué)習(xí)的護理人員應(yīng)具備的特征是

　　A.尊重學(xué)生 B.具有小組團隊精神

　　C.具有合格的護理實踐能力 D.教學(xué)意識強

　　E.使學(xué)生有威脅感

　　33.根據(jù)臨床教學(xué)的特點，護理專業(yè)臨床教學(xué)常用的教學(xué)方法有

　　A.經(jīng)驗教學(xué)法 B.帶教制

　　C.實習(xí)前后討論會 D.臨床查房

　　E.病房專題報告及研討會

　　34.教師在經(jīng)驗學(xué)習(xí)中的角色有

　　A.激勵者 B.催化劑

　　C.調(diào)節(jié)者 D.支持者

　　E.計劃者

　　35.關(guān)于定量評估，敘述正確的是

　　A.采用定量計算方法

　　B.對評估的內(nèi)容進行數(shù)量化

　　C.使用描述性語言分析評估對象性質(zhì)、特征等

　　D.對某一門課程考核標準采用“及格”或“不及格”進行評估

　　E.新生入學(xué)后，對她們對護理專業(yè)的認識進行評估