6.護(hù)士對(duì)社區(qū)人群評(píng)估并整理分析收集到的資料是為了(   )
A.制定計(jì)劃 B.提出目標(biāo)
C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 D.護(hù)理干預(yù)
E.評(píng)價(jià)效果
7.為防止外界對(duì)患者的潛在感染而采取的隔離措施稱為(   )
A.血液隔離 B.嚴(yán)密隔離
C.腸道隔離 D.保護(hù)性隔離
E.呼吸道隔離
8.面對(duì)應(yīng)激源個(gè)人調(diào)整態(tài)度學(xué)習(xí)他人行為，這是適應(yīng)層次中的(   )
A.社會(huì)層次 B.文化層次
C.心理層次 D.生理層次
E.技術(shù)層次
9.紐曼系統(tǒng)模式中抵抗防御線的作用是(   )
A.調(diào)節(jié)壓力源 B.緩沖正常防御線
C.提高機(jī)體的穩(wěn)定性 D.濾過(guò)壓力反應(yīng)
E.維持機(jī)體基本結(jié)構(gòu)的正常狀態(tài)
10.社區(qū)中的組織或社團(tuán)為其成員提供彼此交住的機(jī)會(huì)體現(xiàn)了社區(qū)功能中的(   )
A.分配功能 B.控制功能
C.參與功能 D.支援功能
E.社會(huì)化功能
11.影響人類健康的生物學(xué)因素是(   )
A.有毒氣體 B.細(xì)胞衰老
C.營(yíng)養(yǎng)失調(diào) D.人的性格特征
E.地方性甲狀腺腫
12.有學(xué)齡兒童的家庭護(hù)理要點(diǎn)是(   )
A.協(xié)助兒童適應(yīng)學(xué)校生活 B.發(fā)展各成員的自主關(guān)系
C.重新調(diào)整夫妻關(guān)系 D.強(qiáng)化父母角色及作用
E.重新調(diào)適成員關(guān)系