2007 年 4 月高等教育自學(xué)考試
 
心理測(cè)量試題
 
課程代碼：02109
 
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分)
 
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、 多選或未選均無(wú)分。
 
1．在一次測(cè)驗(yàn)中，16 名被試在一道是非題上通過(guò)的人數(shù)為 4 人，則此題目的難度 P 是（）
A.15%B.25%   
C.75%D.85%   
2．克倫巴赫系數(shù)計(jì)算的是（）   
A.再測(cè)信度B.復(fù)本信度  
C.同質(zhì)性信度D.評(píng)分者信度  
3．第一次采用智力商數(shù)表示智力發(fā)展的相對(duì)水平的是（） 
A.比奈－西蒙量表B.斯坦福－比奈量表 
C.韋克斯勒智力量表D.認(rèn)知診斷成套測(cè)驗(yàn) 
4．韋氏成人智力量表修訂本的言語(yǔ)量表中，可靠性很高，是測(cè)量智力 G 因素的最佳指標(biāo)，但記分較煩，評(píng)
分標(biāo)準(zhǔn)難掌握，實(shí)施時(shí)間較長(zhǎng)的分測(cè)驗(yàn)是（）  
A.常識(shí)B.數(shù)字廣度  
C.詞匯D.算術(shù)    
5．將一個(gè)人在測(cè)驗(yàn)上的成績(jī)與某種特定的標(biāo)準(zhǔn)比較，來(lái)看被試對(duì)指定范圍中的知識(shí)或技能掌握得如何，這種分?jǐn)?shù)稱(chēng)為（）   
A.百分等級(jí)分?jǐn)?shù) B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)  
C.內(nèi)容參照分?jǐn)?shù) D.結(jié)果參照分?jǐn)?shù) 
6．下面的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)中不屬于常模參照分?jǐn)?shù)的是（） 
A.百分等級(jí) B.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)  
C.離差智商 D.掌握分?jǐn)?shù) 
7．人格測(cè)驗(yàn)的先驅(qū)是（）  
A.克瑞普林 B.比奈  
C.卡特爾 D.高爾頓  
8．根據(jù)林德西對(duì)于投射測(cè)驗(yàn)的分類(lèi)，主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)屬于（）
A.聯(lián)想法 B.構(gòu)造法  
C.完成法 D.選排法  
9．以 MMPI 為基礎(chǔ)編制，更看重對(duì)正常人格的測(cè)查的是（）
A.卡特爾 16 種人格因素問(wèn)卷B.艾森克人格問(wèn)卷 
C.加州心理問(wèn)卷D.愛(ài)德華個(gè)性偏好量表 
10．比較常用的形容詞檢核表（ACL）的編制者是（）  
A.卡特爾B.高夫   
C.克瑞普林D.艾森克   
二、判斷題（本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分）   
判斷下列各題，正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。 
11．當(dāng)需要把人作最大程度區(qū)分時(shí)，項(xiàng)目難度的分布以正態(tài)為好。（） 
12．一組測(cè)量分?jǐn)?shù)的真變異數(shù)與總變異數(shù)的比率即信度。（ ） 
13．測(cè)量的效度除受隨機(jī)誤差影響外，還受系統(tǒng)誤差的影響。（） 
14．專(zhuān)家判斷法是一種確定構(gòu)想效度的定性分析的方法。（ ） 
15．樣本團(tuán)體越同質(zhì)，分?jǐn)?shù)分布的范圍越小，測(cè)驗(yàn)效度就越高。（） 
16．韋氏成人智力量表得到的智力商數(shù)是以 100 為平均數(shù)，15 為標(biāo)準(zhǔn)差的離差智商。（）
17．瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測(cè)驗(yàn)不受文化、種族和語(yǔ)言的限制。（）  
18．MMPI 的測(cè)驗(yàn)是有時(shí)間限制的。（）   
19．隱蔽圖形測(cè)驗(yàn)的實(shí)質(zhì)是通過(guò)測(cè)量個(gè)體的認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)解釋、評(píng)估人格特性。（         ）
 20．相對(duì)于其他類(lèi)型測(cè)驗(yàn)而言，成就測(cè)驗(yàn)是一種相對(duì)間接的測(cè)量。（ ）