6.認(rèn)為使無意識(shí)中的“癥結(jié)”意識(shí)化是解決心理問題的關(guān)鍵，這種療法是

A.精神分析療法                                                   B.來訪者中心療法

C.行為療法                                                          D.認(rèn)知行為療法

7.將兒童當(dāng)前學(xué)業(yè)表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)與常模對(duì)比，如果兒童的學(xué)業(yè)明顯滯后常模中對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)，那么就可以判斷為學(xué)習(xí)障礙，這種診斷模式被稱為

A.標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)評(píng)                                                   B.常模參照測(cè)評(píng)

C.尺度參照測(cè)評(píng)                                                   D.以課程為基礎(chǔ)的測(cè)評(píng)

8.采用“班級(jí)戲劇”的方法對(duì)班級(jí)中一定數(shù)量的同學(xué)進(jìn)行社會(huì)技能評(píng)價(jià)，這種社會(huì)測(cè)量的方法屬于

A.同伴提名法                                                       B.同伴等級(jí)評(píng)定法

C.同伴行為描述法                                                D.自我報(bào)告法

9.職業(yè)指導(dǎo)的特質(zhì)—因素理論的基本點(diǎn)是

A.使人與工作相匹配                                           

B.強(qiáng)調(diào)職業(yè)的發(fā)展與成熟對(duì)個(gè)體發(fā)展的意義

C.關(guān)注焦慮對(duì)個(gè)人決策的干擾                             

D.強(qiáng)調(diào)職業(yè)決策意識(shí)與決策行為在職業(yè)發(fā)展中的作用

10.美國(guó)心理學(xué)家第16分會(huì)是指

A.咨詢心理學(xué)家協(xié)會(huì)（ACP）                               B.應(yīng)用心理學(xué)家協(xié)會(huì)（AAAP）

C.學(xué)校心理學(xué)分會(huì)（ASP）                                   D.美國(guó)心理障礙協(xié)會(huì)（AAMD）