D.讓學(xué)生在課堂上做他們感興趣的事情

11.在不同類型的學(xué)習(xí)困難學(xué)生中，比例最多的是

A.暫時性困難學(xué)生                                                B.能力型困難學(xué)生

C.動力型困難學(xué)生                                                D.整體型困難學(xué)生

12.根據(jù)弗洛伊德的理論，超我遵循的是

A.道德原則                                                          B.現(xiàn)實(shí)原則

C.快樂原則                                                          D.和諧原則

13.理情治療技術(shù)基于“ABC”理論，其中A是指

A.個人的情緒反應(yīng)                                                B.個人的行為反應(yīng)

C.存在的一件事實(shí)                                                D.個人對事件的看法和信念

14.針對新生剛?cè)雽W(xué)時遇到的人際交往問題，適合進(jìn)行的團(tuán)體輔導(dǎo)為

A.同質(zhì)團(tuán)體                                                          B.異質(zhì)團(tuán)體

C.結(jié)構(gòu)性團(tuán)體                                                       D.非結(jié)構(gòu)性團(tuán)體

15.根據(jù)特羅斯的理論，反應(yīng)技巧的目的是

A.促進(jìn)團(tuán)體互動

B.促成成員積極行動

C.促進(jìn)成員問題思考與解決

D.促進(jìn)關(guān)系建立，鼓勵成員開放、表達(dá)

16.以下屬于等比量表的特點(diǎn)的是

A.沒有絕對零點(diǎn)

B.對事物屬性分成等級

C.測量結(jié)果可以做加減乘除運(yùn)算

D.反映事物的類別的差，不具有等距性

17.心理輔導(dǎo)工作者最根本的道德原則是

A.嚴(yán)守秘密                                                          B.誠實(shí)守信

C.熱情友善                                                          D.不謀私利

18.在意想不到的變化面前表現(xiàn)出束手無策和無能為力，這反映教師的思維缺乏

A.敏捷性                                                              B.獨(dú)創(chuàng)性

C.慎密性                                                              D.深刻性

19.教師具有良好求知欲、正義感和審美意識，反映了教師

A.良好的思維品質(zhì)                                                B.良好的意志品質(zhì)

C.良好的自我意識品質(zhì)                                         D.良好的情操品質(zhì)

20.以下關(guān)于家庭心理輔導(dǎo)的描述中，正確的是

A.家庭心理輔導(dǎo)應(yīng)以家長為主體進(jìn)行

B.家庭教育的主要手段和方法是說教

C.家庭教育應(yīng)當(dāng)側(cè)重于道德教育與品行培養(yǎng)

D.家庭教育的任務(wù)是直接造就各種類型的人才