四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

29.簡(jiǎn)述高中生心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。

30.良好學(xué)習(xí)情緒的培養(yǎng)可以從哪些方面進(jìn)行？

31.教師在實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候需要注意哪些問(wèn)題？外語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)

32.簡(jiǎn)述個(gè)別輔導(dǎo)的三個(gè)基本條件。

33.簡(jiǎn)述團(tuán)體輔導(dǎo)的功能。

五、論述題(本大題15分)

34.什么是心理輔導(dǎo)課程？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際闡述心理輔導(dǎo)課程的教學(xué)方法。

六、案例題(本大題15分)

35.題目：學(xué)會(huì)說(shuō)“不”

主題：恰當(dāng)?shù)鼐芙^他人的要求。

目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們有權(quán)說(shuō)“不”，即有權(quán)拒絕他人；學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)鼐芙^他人，即掌握說(shuō)“不”的技巧。

步驟：

第一，學(xué)生回顧小結(jié)自身經(jīng)歷的欲拒絕他人的要求而最終失敗的事例；

第二，將學(xué)生分為三人一組，各自將自己的體驗(yàn)在小組內(nèi)交流，并選一名同伴與自己一塊表演所經(jīng)歷的事件，只不過(guò)這一回要說(shuō)“不”，即拒絕他人，另一名同學(xué)做觀眾和裁判，如此輪流交換角色表演；

第三，進(jìn)行組間交流，交流各自的體驗(yàn)、感受以及拒絕他人的技巧；

第四，教師小結(jié)，或以某一組為例，加強(qiáng)訓(xùn)練指導(dǎo)。

這是一則為初中生設(shè)計(jì)的、融小品表演和模仿及行為訓(xùn)練為一體的交往技巧輔導(dǎo)活動(dòng)。

請(qǐng)問(wèn)：考試網(wǎng)

什么是人際交往輔導(dǎo)？其直接目標(biāo)和終端目標(biāo)分別是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，對(duì)該案例的特征進(jìn)行分析。

（自考真題暫不提供答案）