16.建立學生心理檔案的兩個基本原則是( )

　　A.尊重原則和差異原則

　　B.客觀性原則和差異原則

　　C.適用性原則和尊重原則

　　D.客觀性原則和適用性原則

　　17.學校心理輔導工作組的功能是( )

　　A.選編心理輔導課程教材，進行心理輔導課程教學

　　B.對各級輔導成員提出要求，了解和評估學校心理輔導工作

　　C.選編心理輔導課程教材、組織培訓、指導教研、個案研究、協(xié)調(diào)各方面的力量

　　D.了解、提供學生心理健康和心理發(fā)展水平，參與個別學生心理輔導，指導家庭教育

　　18.在遇到課堂內(nèi)外的各類偶發(fā)事件時沉著冷靜，多謀善斷，靈活有效地進行處理。這反映教師思維的( )

　　A.敏捷性

　　B.獨創(chuàng)性

　　C.慎密性

　　D.深刻性

　　19.教師具有穩(wěn)定的情緒，自覺覺察到自己的角色位置，有效地控制自己，體現(xiàn)了教師( )

　　A.良好的個性品質(zhì)

　　B.良好的情操品質(zhì)

　　C.良好的意志品質(zhì)

　　D.良好的自我意識品質(zhì)

　　20.以下關(guān)于家庭心理輔導描述正確的是( )

　　A.家庭心理輔導應以家長為主體進行

　　B.家庭心理輔導不需要學校心理輔導的配合

　　C.家庭氛圍是衡量家庭教育質(zhì)量的重要指標

　　D.家庭環(huán)境對于家庭心理輔導的質(zhì)量和成敗并無至關(guān)重要的作用