注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、填空題(本大題共4小題，每空1分，共10分)
19.青春期從性意識的萌芽到愛情的產(chǎn)生與發(fā)展可分為如下四個階段：異性疏遠期、長者敬慕期、________、________。
20.青少年期友誼的特點表現(xiàn)為________、________、________。
21.青少年存在的心理問題根據(jù)其嚴重程度可以劃分為________、________以及________三個等級。
22.青少年創(chuàng)造力發(fā)展的一般趨勢為：一是________；二是________。
四、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）
23.心理發(fā)展
24.認知方式
25.第一印象
26.性別角色
五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）
27.青少年想象力發(fā)展的特點有哪些？
28.青少年情緒體驗的特點有哪些？
29.青少年自我評價的特點有哪些？
30.教師如何培養(yǎng)青少年進行有效人際交往的能力？
六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）
31.什么是信仰危機？談談青少年信仰危機的干預。
32.談談心理治療與心理咨詢的區(qū)別與聯(lián)系。
七、案例分析題（本大題10分）
33. 林峰是一名初二學生，一天他拿著一道不會做的物理題 去問物理老師。物理老師卻說：“這么簡單的題目你都不會，你上課時都干什么了？我看你是不想考高中了�！绷址寮鞭q了幾句，老師怒氣沖沖地說：“既然這樣，以后你不用上物理課了�！焙髞砹址寰驼娴牟簧衔锢碚n了。雖然后來在班主任的調解下，林峰又恢復了上課，但對物理老師總是充滿敵意，物理成績也明顯下降。
請分析一下林峰所遇到的問題，并試著提出相應的教育對策。
