四、名詞解釋（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

23.心理發(fā)展

24.認(rèn)知方式

25.第一印象

26.性別角色

五、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）

27.青少年想象力發(fā)展的特點(diǎn)有哪些？

28.青少年情緒體驗(yàn)的特點(diǎn)有哪些？

29.青少年自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)有哪些？

30.教師如何培養(yǎng)青少年進(jìn)行有效人際交往的能力？

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

31.什么是信仰危機(jī)？談?wù)勄嗌倌晷叛鑫�機(jī)的干預(yù)。

32.談?wù)勑睦碇委熍c心理咨詢的區(qū)別與聯(lián)系。

七、案例分析題（本大題10分）

33.    林峰是一名初二學(xué)生，一天他拿著一道不會(huì)做的物理題 去問(wèn)物理老師。物理老師卻說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目你都不會(huì)，你上課時(shí)都干什么了？我看你是不想考高中了。”林峰急辯了幾句，老師怒氣沖沖地說(shuō)：“既然這樣，以后你不用上物理課了�！焙髞�(lái)林峰就真的不上物理課了。雖然后來(lái)在班主任的調(diào)解下，林峰又恢復(fù)了上課，但對(duì)物理老師總是充滿敵意，物理成績(jī)也明顯下降。

    請(qǐng)分析一下林峰所遇到的問(wèn)題，并試著提出相應(yīng)的教育對(duì)策。