11．下列選項(xiàng)中屬于獨(dú)生子女家庭教育的心理學(xué)原則的是

A.以兒童教育兒童                                           B.科學(xué)性原則

C.成功教育原則                                               D.挫折教育原則

12．西方教育心理學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志是

A.烏申斯基出版了《人是教育的對(duì)象》

B.桑代克出版了《教育心理學(xué)》

C.維果茨基出版了《教育心理學(xué)》

D.奧蘇伯爾出版了《教育心理學(xué)：認(rèn)知觀》

13．心理學(xué)上是用下列哪個(gè)術(shù)語來說明兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和行為比較容易，心理某方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期的

A.發(fā)展快速期                                                  B.發(fā)展高峰期

C.發(fā)展敏感期                                                  D.發(fā)展?jié)摿ζ?/P>

14．格式塔心理學(xué)家認(rèn)為，學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)什么樣的過程？

A.試誤                                                             B.頓悟

C.接受                                                             D.建構(gòu)

15．下列選項(xiàng)中，不屬于前運(yùn)算階段幼兒認(rèn)知發(fā)展特征的是

A.能作出延遲模仿                                           B.不理解事物的可逆性

C.能進(jìn)行象征游戲                                           D.能從他人的角度看待事物

16．根據(jù)生活準(zhǔn)備還是欲望滿足維度，可以把游戲動(dòng)機(jī)理論分為

A.補(bǔ)償說、同化說與“殊途同歸”說

B.生活預(yù)備說、生長(zhǎng)說與“新瓶裝舊酒”說

C.覺醒論、權(quán)能-效果論與異曲同工論

D.剩余精力說、松弛說與“一朵不結(jié)果的花”

17．根據(jù)皮亞杰的道德認(rèn)知發(fā)展理論，在下列哪個(gè)階段兒童對(duì)道德的看法是：“遵守規(guī)范，只重視行為后果（打破杯子就是壞事），而不考慮行為意向”?

A.前道德階段                                                  B.他律道德階段

C.自律道德階段                                               D.無律階段

18．從教師的教學(xué)組織方式來培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性的方法包括

A.向幼兒傳授學(xué)習(xí)的方法、游戲的方法和創(chuàng)造的方法

B.向幼兒傳授記憶的方法、學(xué)習(xí)的方法和創(chuàng)造的方法

C.向幼兒傳授聽課的方法、游戲的方法和學(xué)習(xí)的方法

D.向幼兒傳授創(chuàng)造性地解決問題的技能與技巧、創(chuàng)造性的審美活動(dòng)方法與提問的方法

19．在系統(tǒng)觀指導(dǎo)下，提出教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想的學(xué)者是

A.斯金納                                                         B.維果茨基

C.弗洛伊德                                                      D.羅米索斯基

20．構(gòu)成師幼互動(dòng)行為的要素包括

A.外顯的行為因素與內(nèi)隱的心理要素

B.教師的行為與幼兒的行為

C.個(gè)體行為與群體行為

D.良好行為與不良行為