浙江省2014年4月高等教育自學(xué)考試播音與主持創(chuàng)作基礎(chǔ)試題
課程代碼：07173
請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。
選擇題部分
注意事項：
1. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。
2. 每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。
一、單項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。
1.我們所說的背景，包括貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策過程中和客觀現(xiàn)實發(fā)展變化中的
A.上情和下情 B.主流和支流
C.上情 D.主流
2.對象感必須是______的。只有______的對象感才會對播音發(fā)揮積極的作用。
A.當(dāng)面 當(dāng)面 B.抽象 抽象
C.概括 概括 D.具體 具體
3.播音員憑借的稿件有兩類：一類是______;一類是______。
A.歷史性的 當(dāng)今性的 B.新聞性的 歷史性的
C.新聞性的 文學(xué)性的 D.感性的 知性的
4.思想感情的運動狀態(tài)，是“心隨物轉(zhuǎn)”的，是以______為依據(jù)的。
A.感受 B.語言
C.表達(dá) D.基調(diào)
5.整體感受是感受的
A.混合 B.抽象
C.深化 D.概括
二、判斷題(本大題共8小題，每小題2分，共16分)
判斷下列各題，在答題紙相應(yīng)位置正確的涂“A”，錯誤的涂“B”。
6.鼓動性，是在有聲語言創(chuàng)作過程中貫通的內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)作主體由內(nèi)而外生發(fā)出來的一種推進(jìn)力，是創(chuàng)作主體賦予有聲語言的生命活力。
7.邏輯感受包括并列、對比、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、主次、總括等多種感受，在有聲語言的詞語序列中比比皆是。
8.創(chuàng)作主體的播音，是把文本中的情景再現(xiàn)出來的過程。
9.對象感解決的是播音中“取悅于人”的問題。
10.重音的位置是絕對的、固定的。
11.話筒前播音的最基本要求是：全力以赴抓目的，精神集中播內(nèi)容。
12.對比推進(jìn)律應(yīng)該是思想感情運動狀態(tài)和聲音形式曲折變化的自如而有彈性的概括。
13.語言功力主要看天賦資質(zhì)，后天的學(xué)習(xí)和錘煉是一個附加條件。
非選擇題部分
注意事項：
用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。
三、填空題(本大題共12小題，每空1分，共16分)
14.播音，存在“新聞播音(主播)”、“體育解說(評論)”、“專題訪談”、“綜藝主持”、“廣告播音”、“配音解說”等基本節(jié)目形態(tài)。簡言之，可以分為“______”和“______”。
15.創(chuàng)作要素：創(chuàng)作目的、艱苦勞動、______、______。
16.我們所說的正確創(chuàng)作道路，是通過播音的特殊性來闡明______和______的關(guān)系這個核心的。
17.對播音員來說，感受就是指______，______。
18.承前啟后，就是語言層次轉(zhuǎn)換的內(nèi)在語，它通過______顯示出來。
19.創(chuàng)作的核心環(huán)節(jié)是______。
20.創(chuàng)作主體的情景再現(xiàn)，由______引起和制約。
21.思想感情的運動狀態(tài)是播音創(chuàng)作的______。
22.有聲語言的發(fā)展趨勢，是在______中實現(xiàn)的。
23.文本是創(chuàng)作的依據(jù)，宣傳的目的是______的貫串線。
24.情聲和諧律是使播音在自己的個性表達(dá)上達(dá)到______的重要方面。
25.語氣的生動由許多因素構(gòu)成，______是直接的因素。
四、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)
26.規(guī)范性
27.狹義備稿
28.內(nèi)在語
29.語氣
30.話語體式
五、簡答題(本大題共3小題，每小題6分，共18分)
31.播音語言的特點。
32.停連的種類。
33.話筒前狀態(tài)自如的要求。
六、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)
34.試述通過情景再現(xiàn)使思想感情處于運動狀態(tài)的過程。
35.以下文為例，試述“備稿六步”的內(nèi)容及其關(guān)系。
托舉生命的最美媽媽
2011年7月2日下午，杭州濱江白金海岸小區(qū)。兩歲的妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗臺，接著被窗沿掛住，隨時都有墜落的可能。這可是在10樓，樓下的鄰居都驚呆了。堅持了一分鐘左右，妞妞還是掉了下來。說時遲那時快，剛好路過這里的吳菊萍踢掉高跟鞋，張開雙臂，沖過去接住了妞妞。
被緊急送往醫(yī)院后，吳菊萍被診斷為左手臂多處粉碎性骨折，尺橈骨斷成三截，預(yù)計半年才能康復(fù)。逃過一劫的妞妞在10天后蘇醒過來，開口叫了“爸爸、媽媽”。
“這是本能，是一個母親應(yīng)該做的事情�！碧稍诓〈采�，吳菊萍一臉平靜。事件發(fā)生時，她的孩子只有七個月大，尚在哺乳期。
榮譽(yù)鋪天蓋地，吳菊萍保持了清醒的認(rèn)識，“我只是普通人，問心無愧就好�！惫惊剟盍�20萬元，她留作自用，為此背負(fù)了不少壓力�！拔倚枰煤蒙睿煤霉ぷ�，才有能力去幫助身邊的人�！辟狆B(yǎng)父母、培養(yǎng)孩子、還房貸……任何普通人，都無法對這些現(xiàn)實問題視而不見。
