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      浙江省2009年1月高等教育自學(xué)考試現(xiàn)代漢語(yǔ)專(zhuān)題試題_第7頁(yè)

      來(lái)源:考試網(wǎng) [ 2013年4月9日 ] 【大 中 小】

      二、填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

      請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

      16.詞的語(yǔ)法功能是指詞的______能力。

      17.現(xiàn)代漢語(yǔ)特殊的詞類(lèi)有兩類(lèi),一是______,另一是擬聲詞。

      18.句子是能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整意思的語(yǔ)言單位,每一個(gè)句子都有一定的______,表示不同的語(yǔ)氣。

      19.從結(jié)構(gòu)關(guān)系看,“你自己、東岳泰山、校長(zhǎng)楊福加”等是______。

      20.“那個(gè)人不錯(cuò)!焙汀皳(jù)說(shuō),那個(gè)人不錯(cuò)。”兩個(gè)句子句型相同,說(shuō)明______不影響句型。

      21.“雞、鴨、鵝、豬、狗、貓”這些詞都屬于畜牧序列的詞,是一組______。

      22.讀音不同、意義也不同,只是書(shū)寫(xiě)的漢字相同的詞叫______,如:粗心大意、段落大意中的“大意”。

      23.語(yǔ)言規(guī)范化有兩層含義:一是______,二是遵守規(guī)范。

      24.話(huà)語(yǔ)在______的基礎(chǔ)上由于語(yǔ)言使用者及語(yǔ)境的作用而形成的意義叫做語(yǔ)用意義。

      25.抽象的語(yǔ)言意義通過(guò)一定的語(yǔ)言手段與特定的語(yǔ)境聯(lián)系起來(lái)而形成的具體意義就是______意義。

      三、判斷題(本大題共5小題,每小題1分,共5分)

      判斷下列各題,正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“×”。

      26.多義詞的幾個(gè)意義之間沒(méi)有聯(lián)系。(     )

      27.“這里風(fēng)景的確不錯(cuò)”里的“的確”是副詞,“這里風(fēng)景確實(shí)不錯(cuò)”里的“確實(shí)”是形容詞。(     )

      28.“你們那兒還有誰(shuí)要去嗎?”是特指問(wèn)。(     )

      29.口語(yǔ)句式的修辭學(xué)價(jià)值主要是簡(jiǎn)潔、活潑、自然,書(shū)面語(yǔ)句式的修辭學(xué)價(jià)值主要體現(xiàn)為嚴(yán)謹(jǐn)、周密、文雅。(     )

      30.“樹(shù)上的桃子被人采得差不多了,只剩下數(shù)得清的幾顆小桃!庇须s糅的語(yǔ)病。(     )

      四、名詞解釋?zhuān)ū敬箢}共2小題,每小題3分,共6分)

      31.成語(yǔ)

      32.已知信息

      五、分析與操作題(本大題共10小題,每小題分?jǐn)?shù)不等,共29分)

      33.下列句子哪個(gè)詞語(yǔ)是雙關(guān)語(yǔ)?是利用同音聯(lián)系,還是利用了一詞多義的聯(lián)系?(3分)

      可是匪徒們走上幾十里的大山背,他們沒(méi)想到包馬腳的麻袋片全爛掉在馬路上,露出了他們的馬腳。(曲波《林海雪原》)

      34.指出下列短語(yǔ)簡(jiǎn)縮成詞的方法(共2分)

      個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶(hù)→個(gè)體戶(hù)(        )

      彩色照片擴(kuò)印→彩擴(kuò)(        )

      35-36.指出下列句中劃線(xiàn)成分的語(yǔ)義指向及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是否一致(仿照示例回答)(共4分)

      示例:師傅手把手地教會(huì)了兩個(gè)徒弟。

      答:“會(huì)”在語(yǔ)義和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上是不一致的,“會(huì)”在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上是謂語(yǔ)“教”的補(bǔ)語(yǔ),而在語(yǔ)義上指向賓語(yǔ)“兩個(gè)徒弟”,即“兩個(gè)徒弟會(huì)”。

      35.我把教室打掃干凈才回家。

      36.他養(yǎng)了一個(gè)胖胖的兒子。

      37-38.用層層分析法分析下列短語(yǔ),有歧義的要作多種分析。(共7分)

      37.他們五人一組

      38.一星期工作五天

      39.分析下面多重復(fù)句的層次和關(guān)系。(4分)

      人們只要解放思想,努力學(xué)習(xí),就可以掌握科學(xué)技術(shù)知識(shí),而且有可能成為科學(xué)家。

      40.下面的句子屬什么語(yǔ)體?聯(lián)系劃線(xiàn)的詞語(yǔ)說(shuō)明這種語(yǔ)體的特點(diǎn)(3分)

      羨慕那些來(lái)自鄉(xiāng)村的人,在他們的記憶里總有一個(gè)回味無(wú)窮的故鄉(xiāng),盡管這故鄉(xiāng)其實(shí)可能是個(gè)貧窮凋敝毫無(wú)詩(shī)意的僻壤,但只要他們樂(lè)意,便盡可能盡情地遐想自己丟失殆盡的某些東西仍可靠地寄存在那個(gè)一無(wú)所知的故鄉(xiāng),從而自我原宥和自我慰藉。

      41-42.指出下列句子所運(yùn)用的辭格(須指出在什么地方用了什么辭格)(共6分)

      41.古老的濟(jì)南,城內(nèi)那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪,對(duì),這是一張小水墨畫(huà),也許是唐代的名手畫(huà)的吧。

      42.理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮前行的路;理想是路,引你走到黎明。

      責(zé)編:dengting