示例：（我們車間的）（幾十名）工人都來(lái)了。

A、一  位  為  祖  國(guó)  的  科  學(xué)  事  業(yè)  做  出  了  重  要  貢  獻(xiàn)  的 青  年  科  學(xué)  家  正  在  講  演。

B、海  風(fēng)  帶  來(lái)  了  海  水  的  熱  乎  乎  的  咸  味。

38.用劃線加注法分析下列多重復(fù)句：

竹  葉  燒  了  ，還  有  竹  枝  ；竹  枝  斷  了  ，還  有  竹  鞭  ；竹  鞭  砍  了  ，還  有  深  埋  在  地  下  的  竹  根。

 六、改錯(cuò)題（本大題共6小題，每小題2分，共12分）

39.下列詞語(yǔ)的拼寫(xiě)有錯(cuò)誤，請(qǐng)改正。

A、文學(xué)uén xüé

B、洋溢yiáng ì

C、就業(yè)jiòu yiè

D、略語(yǔ)luè yǚ

40.用波浪線標(biāo)示句子中的錯(cuò)別字，并加以改正。

    為了一點(diǎn)小事，她總是解不開(kāi)心中的疙瘩，成天哀聲嘆氣的。

41.用波浪線標(biāo)示句子中使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，加以改正并說(shuō)明理由。

    只見(jiàn)離岸兩丈多遠(yuǎn)的水中，有一個(gè)人正在拼命翻騰，眼看就要沉入水底。

42.修改病句并說(shuō)明錯(cuò)誤的原因。

她的面容被燒焦了，鼻子、耳朵被燒沒(méi)了。

43.修改病句并說(shuō)明錯(cuò)誤的原因。

    語(yǔ)文是各門課的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語(yǔ)文這門工具，就不可能理解學(xué)科的題意、概念和原理，不可能有條有理、嚴(yán)密的思維能力。

44.修改病句并說(shuō)明錯(cuò)誤的原因。

    這是一位慈祥的母親，是一位有著坦蕩襟懷的戰(zhàn)士的母親。

 七、論述題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）

45.舉例說(shuō)明i字母標(biāo)示普通話中3個(gè)不同元音的條件。

46.成語(yǔ)有哪些特點(diǎn)？結(jié)合實(shí)例說(shuō)明。

47.主謂謂語(yǔ)句可以分成哪幾種小類？結(jié)合實(shí)例說(shuō)明。