三、填空題：本大題共10小題，每小題1分，共10分。

　　26.按照創(chuàng)新的主體劃分，可將創(chuàng)新分為個(gè)體創(chuàng)新和_____________。

　　27. 智商=_____________ /實(shí)足年齡×100。

　　28.在問題解決的基本步驟中，最能體現(xiàn)創(chuàng)新思維的階段是_____________。

　　29.擴(kuò)展性推理主要有歸納推理和_____________兩種類型。

　　30.頭腦風(fēng)暴法的創(chuàng)始人是_____________。

　　31.知識的構(gòu)造式定義是：知識=信息+ _____________。

　　32.邏輯思維的基本形式包括_____________、命題和推理。

　　33.思維的功能性特征主要有邏輯性、批判性和_____________。

　　34.“所有的偶數(shù)都是自然數(shù)”，這個(gè)直言命題的類型是_____________。

　　35.西方著名的心理學(xué)家_____________認(rèn)為，智商概念涉及到的智力也許不是最重要的智力，而是一種“呆滯的智力”。

　　四、簡答題：本大題共3小題，每小題4分，共12分。

　　36.簡述創(chuàng)新思維方法的基本特征。

　　37.簡述概念外延間的基本關(guān)系。

　　38.簡述想象在創(chuàng)新中的作用。

　　五、論述題：本題14分。

　　39.論述發(fā)散性思維的基本特點(diǎn)。

　　六、案例分析題：本題14分。

　　40.尼龍搭扣是當(dāng)今人們經(jīng)常使用的物品，用來粘連各種東西。它是瑞-士-X-程師喬治在上世紀(jì)的一項(xiàng)重要發(fā)明。喬治很喜歡打獵，但每次打獵歸來褲腿和衣物上總會沾滿草籽，他怎么抖動也抖不摔，非得一個(gè)個(gè)摘下來才行。這一現(xiàn)象讓喬治覺得非常有趣，并進(jìn)而產(chǎn)生聯(lián)想：是不是草籽上有什么特別的東西像鉤子一樣使之緊緊粘連呢?于是，他用放大鏡仔細(xì)觀察這些剛摘下來的草籽，果然發(fā)現(xiàn)這些小小的草籽上競長著許多小鈞，而正是這些小鉤牢牢地勾住了他的衣褲。草籽的這種構(gòu)造讓喬治又進(jìn)一步產(chǎn)生聯(lián)想：既然草籽的小鉤可以牢牢地勾住衣褲，那可不可以做一種類似草籽小鉤的帶子來粘連衣物呢?這一想法激發(fā)了喬治濃厚的研究興趣，尼龍搭扣最終被他發(fā)明出來了。其后，許多發(fā)明家們在喬治的基礎(chǔ)上又繼續(xù)聯(lián)想，尼龍搭扣從最初用于衣物，被不斷地?cái)U(kuò)展應(yīng)用到許多其他的領(lǐng)域。

　　問題：(1)尼龍搭扣的發(fā)明，主要是運(yùn)用了創(chuàng)新思維方法中的哪種方法?(4分)

　　(2)依據(jù)案例說明，為什么說使用了這種創(chuàng)新思維方法?(10分)