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      全國2011年10月高等教育自學考試社會研究方法試題_第3頁

      來源:考試網(wǎng) [ 2012年9月11日 ] 【大 中 小】

      21.心理學家通過研究教室課桌上的文字和圖畫推斷大學生的思想和情感傾向,這種觀察方法屬于(      )

      A.物質(zhì)痕跡觀察                                       B.行為標志觀察

      C.參與式觀察                                           D.直接觀察

      22.社會心理學中的“羅森塔爾效應”是典型的(      )

      A.觀察者效應                                           B.被觀察者效應

      C.觀察者偏見                                           D.被觀察者偏見

      23.通過標準化的編碼,將與研究課題有關(guān)的各種文獻資料,簡化為可以進行統(tǒng)計分析的形式化資料。這種定量研究方法屬于(      )

      A.既有資料分析                                       B.內(nèi)容分析

      C.現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析                                D.二手資料分析

      24.在運用現(xiàn)存統(tǒng)計資料進行推斷時,如果統(tǒng)計資料的分析單位是國家,結(jié)論的分析單位是個人,這種錯誤被稱為(      )

      A.區(qū)位謬誤                                              B.推論謬誤

      C.指標謬誤                                              D.材料謬誤

      25.在二手資料分析中,搞清楚文獻的作者、編寫的時間,屬于(      )

      A.資料的搜尋                                           B.資料的審核

      C.資料的加工                                           D.主題的選擇

      26.在計算機匯總定量調(diào)查收集的資料時,將問卷中的信息數(shù)字化,轉(zhuǎn)換成統(tǒng)計軟件和統(tǒng)計程序能夠識別的數(shù)字,這是指(      )

      A.編碼                                                     B.登錄

      C.錄入                                                     D.程序編制

      27.資料審核與資料收集工作同步進行,這種審核是指(      )

      A.系統(tǒng)審核                                              B.實地審核

      C.多次審核                                              D.完整審核

      28.關(guān)于撰寫研究報告行文方面的要求,下列表述正確的是(      )

      A.陳述事實要帶有感情

      B.盡量去說服讀者

      C.可以運用權(quán)威或?qū)<业拿x來增強文字力量

      D.盡量避免使用第一人稱

      29.將研究報告劃分為普通研究報告與學術(shù)性研究報告的根據(jù)是(      )

      A.研究報告的目的和目標對象不同           B.研究報告的作用和功能不同

      C.研究的性質(zhì)                                           D.研究內(nèi)容所涉及的范圍

      30.研究報告的“骨架”是(      )

      A.主題                                                     B.材料

      C.提綱                                                     D.注釋

      責編:dengting