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      全國2007年1月高等教育自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題_第2頁

      來源:考試網(wǎng)  [2007年3月14日]  【

      14.我國古代著名的軍事家、思想家孫子說:“將者,智、信、仁、勇、嚴(yán)也!边@強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的( )
      A.單一性 
      B.綜合性
      C.層次性 
      D.個人性

      15.各領(lǐng)導(dǎo)成員的素質(zhì)組合構(gòu)成被稱為( )
      A.領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu) 
      B.領(lǐng)導(dǎo)性格氣質(zhì)組合
      C.領(lǐng)導(dǎo)職位序列體系 
      D.領(lǐng)導(dǎo)級別等級差別

      16.領(lǐng)導(dǎo)者為達(dá)到一定領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo),按照領(lǐng)導(dǎo)活動的客觀規(guī)律性采取的領(lǐng)導(dǎo)方式和手段被稱為( )
      A.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo) 
      B.領(lǐng)導(dǎo)職能
      C.領(lǐng)導(dǎo)方法 
      D.領(lǐng)導(dǎo)意識

      17.毛澤東1927年作湖南農(nóng)民運(yùn)動調(diào)查、后來在江西作社會調(diào)查時采取的主要方法是( )
      A.開調(diào)查會的方法 
      B.主觀臆斷的方法
      C.一言堂的方法 
      D.階級斗爭的方法

      18.制訂目標(biāo)規(guī)劃要從兩個方面進(jìn)行研究論證,這兩個方面是( )
      A.愿望與理想 
      B.需要與可能
      C.可能與可行 
      D.目標(biāo)與宣傳

      19.領(lǐng)導(dǎo)者善于熟練而有效地行使領(lǐng)導(dǎo)職能,完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的技巧被稱為( )
      A.領(lǐng)導(dǎo)職能 
      B.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
      C.領(lǐng)導(dǎo)意識 
      D.領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)

      20.《孫子兵法》中提到:“數(shù)賞者,窘也;數(shù)罰者,困也!边@段論述指出了領(lǐng)導(dǎo)者在使用組織法定權(quán)時( )
      A.可以完全授權(quán) 
      B.用權(quán)即強(qiáng)制
      C.不要輕易動用法定權(quán)力 
      D.用權(quán)要秘密

      21.人們在學(xué)習(xí)、工作和生活中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定、具有一貫性的態(tài)度和行為被稱為( )
      A.素質(zhì) 
      B.品德
      C.作風(fēng) 
      D.方法

      22.中國共產(chǎn)黨通過領(lǐng)導(dǎo)革命和建設(shè)的長期實(shí)踐,逐步形成了三大優(yōu)良作風(fēng),這就是:理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾以及( )
      A.表揚(yáng)和自我表揚(yáng) 
      B.團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)
      C.批評與自我批評 
      D.密切聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)

      23.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)根源于領(lǐng)導(dǎo)者的世界觀和( )
      A.家庭背景 
      B.工作宗旨
      C.經(jīng)濟(jì)實(shí)力 
      D.工作效率

      24.一切領(lǐng)導(dǎo)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是( )
      A.領(lǐng)導(dǎo)決策 
      B.領(lǐng)導(dǎo)效能
      C.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 
      D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

      25.在目標(biāo)方向正確的情況下,領(lǐng)導(dǎo)效率與領(lǐng)導(dǎo)效益( )
      A.成正比 
      B.成反比
      C.不相關(guān) 
      D.含義相同

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